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绪论

一．填空题

1．建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，一般由注册建

筑师来完成。

2．直接供人使用的建筑叫建筑物。不直接供人使叫构物造。

3．建筑物按其使用性质和功能不同，一般分为民用建筑，工业建筑、

和农业建筑。

4．一至三层，为低层建筑，四至六层为多层建筑，七至九层为中高

层建筑，十层及十层以上为高层建筑。

5．除住宅之外的民用建筑高度不大于24者为单层和多层建筑，大于24

者为高层建筑。

6．建筑高度大于100米的民用建筑为超高层建筑。

7．建筑高度是指自室外设计地面至建筑主体檐口顶部的垂直高度。

8．按建筑规模和数量分类，建筑分为大量性建筑和大型性建筑建筑。

9．《建筑构造与制图》是一门研究一般房屋各组成部分的构造原理，构造

方法以及建筑设计的一般原理。

的学科。

10．建筑的基本构成要素有三个方面，即．建筑功能，建筑技术，建筑形象

二．名词解释

1．民用建筑；供人们居住和进行公共活动的场所的总称

2．居住建筑；供人们居住和使用的建筑

3．公共建筑；供人们进行公共活动的建筑

4．建筑高度；

：建筑物自室外设计地面至建筑主体檐口顶部的垂直高度。

5．建筑物；可以直接供人类使用的场所

6．构筑物；不接供人们使用的空间场所

三．简答题

1．简述建筑的构成要素之间的辩证关系。1答：建筑功能是建筑物在物质和精神方面必须

满足的使用要求。建筑技术是建造房屋的手段，包括建筑材料与制品技术、结构技术、

施工技术、设备技术等，建筑不可能脱离技术而存在。

建筑形象是建筑的体型、内外部空间的组合、立面构图、细部与重点装饰处理、材料的质

感与色彩、光影变化等。

建筑的三要素是辩证的统一体，是不可分割的，但又有主次之分。建筑功能起主导作用，

建筑技术是达到目的的手段，技术对功能又有约束和促进作用，建筑形象是功能和技术的

综合反映，在一定的功能和技术条件下，建筑形象处理得当，就能把建筑设计的更加美观，

给人以美的享受。

2．简述本课程的学习目的。2答：（一）知识目标

1、了解建筑的基本组成、分类和分级。

2、理解和掌握建筑构造的基本原理和构造方法。

3、掌握建筑构造的设计内容、步骤和方法。

（二）能力目标

1、具有认真执行国家建筑设计规范的能力。

2、具有能根据功能要求，确定恰当构造做法的能力。

3、具有查阅技术资料，解决实际问题的能力。

3答：主要包括建筑构造和建筑设计两大部分内容。3答：主要包括建筑构造和建筑设计两大

部分内容。

建筑构造又包括构造原理和构造方法两部分，构造原理研究个组成部分的要求以及满足这

些要求的理论；构造方法研究在构造原理指导下，选用合适的建筑材料，用建筑材料和

制品构成构件和配件，以及构配件之间的连接方法。建筑设计研究一般房屋的设计原则

和设计方法，包括总平面布置，平面、立面、剖面设计等。

4、具有绘制与识读建筑施工图的能力。

（三）德育目标

1、培养学生良好的职业道德。

2、培养学生耐心细致，严谨求实的习惯和工作作风。

3．简述本课程的主要内容。

第一章

一、填空题

1．民用建筑通常是有