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部编版一年级上册全册《道德与法治》教

学设计

一年级上册《道德与法治》教学设计

2、拉拉手，交朋友

教学目标：

1、让学生熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。

2、体现作为小学生的自豪和愉快。

重点：体验集体生活的愉快。

难点：初步研究人际交往的知识和方法。

教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、相互了解和交往的游戏。

1、鼓传花，自我介绍。

2、制作名片，写上生日、喜欢的运动、家庭地址和电话

号码等。

3、百宝箱游戏。

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4、拜访朋友。

5、班级生日庆祝。

二、体验上学的愉快活动。

1、故事列车：我的新朋友。

1）听柴谜语。

2）介绍新书和文具。

3）讨论如何保护新朋友。

2、开心大转盘：学校生活多么好。

任意转动转盘，指针指向的同学分享开心事。

3、心情树：交流学校生活的感受。

讨论交流：上学这么多天来，每天的心情如何？

4、快乐通道：如何解决学校生活的困难和问题。

1）讨论：在学校遇到不快乐的事情。

2）引导学生说出如何解决这些困难，使自己变得快乐起

来。

3、我认识您了

一、我的老师

用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜……

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二、我还想认识……

国旗、音乐、上课、邮递员……

三、该请谁老帮帮我？

用PPT演示，当遇到问题时，可以找谁来帮忙呢？

四、这样做对吗？

用动画演示，让学生思考这些孩子的做法是否正确，如何

改正。

4、上学路上

一、了解不同的上学路

1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道

口、我们上学路上要过一条小河……

2、我……来学校，路上经过……。上学路不一样，平平

安安进课堂。

二、如何保证安全？

用动画视频让学生思考如何保证安全。

三、路上的温暖

1、姥姥，你也别淋着。

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2、交警叔叔指挥路。

3、姐姐带我上学校。

4、爸爸妈妈来学校接我回家。

5、路上有温暖，我也发现了……

四、交通信号要知道

用PPT图片演示，让学生了解交通标志。

5、我们的校园

教学目标：

1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，

知道学校是个可爱的地方。

2、激发学生热爱学校、爱研究、喜欢上学的情感，并且

学会利用学校中的任何设施来解决自己研究、生活中的问题。

教学重点难点