新部编版一年级语文下册第五单元教学设计含有设计意图.pdfVIP

新部编版一年级语文下册第五单元教学设计含有设计意图--第1页

部编版一年级语文下册教学设计（教案）

部编版一年级语文下册教学设计（教案）

第五单元

授课提要课时

作者用充满童趣的儿歌形式,描写了小动物在夏天的情形,让我们认识了许多小昆虫。这

5动物儿歌2

些小动物多么可爱呀!

在对子中,我们知道了地球是我们共同的家园,在这个家园中有各种自然景观、花草树木

6古对今2

和小动物。大自然多么可爱!

儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的

7操场上2

身体更健壮。

《三字经》讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时、方法正确,可以使

8人之初2

儿童成为有用之材。

让学生认真倾听他人发言,学会交流,培养表达、应对、评价能力,养成大方有礼貌的说话

口语交际:打电话1

态度。

1.识字加油站:利用猜字谜的儿歌学习汉字,形式新颖,趣味性强。

2.我的发现:同一偏旁的字的意思与偏旁表达的意思有关。

语文园地五3.字词句运用:根据偏旁代表的意思或汉字本身代表的意思选择汉字。1

4.比比谁最快:利用音序查字法查字典。

5.日积月累:感受民族文化的魅力——歇后语。

5动物儿歌

【教学目标】

1.朗读课文。

2.认识本课12个生字,会写本课7个生字。

3.通过观察发现“蜻蜓”等这些生字都与“虫”有关。

4.在朗读、观察中认识带“虫”字旁的形声字。

5.在了解夏天一些小动物的生活中,体会小动物给夏天带来的情趣,激发学生热爱大自然、热爱生活

的情趣。

6.读准字音,记牢字形,熟读儿歌。

【教学难点】

理解带“虫”字旁的形声,以字及正确书写生字。

【教学准备】

文中提到的动物活动情形的动物卡片及相应头饰、小动物在夏天里活动的视频、生字卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

新部编版一年级语文下册第五单元教学设计含有设计意图--第1页

新部编版一年级语文下册第五单元教学设计含有设计意图--第2页

部编版一年级语文下册教学设计（教案）

【课时目标】

1.认识12个生字,读准字音。

2.熟读儿歌,了解各种动物的特点。

3.感受儿歌的韵律美,培养学生对语文学习的兴趣。

【教学过程】

一、谈话导入,感受小动物在大自然中的情趣。

1.开门见山,导入新课。

师:同学们,你们喜欢小动物吗?(生自由回答。)

师:大家都喜欢哪些小动物,你们喜欢和它们交朋友吗?(生自由回答)

2