浙江省宁波市2024_2025学年高一语文下学期期末考试试题含解析.docVIP

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浙江省宁波市2024-2025学年高一下学期期末

语文试题

一、语言文字运用（共20分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A.现在是从种族隔离的荒芜阴暗的深谷攀登种族同等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不同等的流沙中拯（zhěng）救出来，置于兄弟情意的磐（pán）石上的时候。

B.有时用笔极为俭省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈（gǎng）上的山神庙，着（zhuó）“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至的景象。

C.它不只是一堆平凡迭积的砖堆，它是举世无匹（pī）的大胆的建筑纪念物，磊拓嵯（cuó）峨，意味深厚的艺术创建。

D.他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和苦痛的抽搐（chù）散布到他脸上每一根筋络，但是他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻（máng）叮过的公牛。

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音及字形的实力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字留意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有微小的区分，这微小处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。

B项，俭省——简省，景阳冈（gǎng）——gāng；

C项，“迭积”应为“叠积”，举世无匹pǐ；

D项，“牛虻méng”。

故选A。

阅读下面的文字，完成各题

古人说，同声相应，同气相求，同类相依，同义相亲，同难相济。（甲）世人皆知俞伯牙与钟子期的“高山流水”，桓谭《新论·琴道》也讲解并描述了一个关于“雍门周以琴见孟尝君”的故事。（乙）孟尝君曰：“先生鼓琴，亦能令文悲乎？”对曰：“臣之所能令悲者，先贵而后贱，昔富而今贫。”雍门周说孟尝君养尊处优，流连声色，沉醉忘归，所以无法让孟尝君闻琴而生悲。等到雍门周惟妙惟肖地描述人死后的凄凉景象，引琴而歌之，孟尝君遂哀痛流泪。要被音乐感动，既取决于音乐本身，也取决于听者的心境。

琵琶有独特的表现力。《宋书·乐志》引傅玄《琵琶赋》称：“汉遣乌孙公主嫁昆弥，念其行道思慕，故使工人载筝、筑，为立刻之乐。欲从方俗语，故名曰琵琶。”（丙）如此说来，琵琶是在公主和亲的路途上运用的，所宣泄的必定是幽怨，哀痛和无可奈何，是难以排解的离愁别绪，是命运无定的惆怅和迷惘。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

A.流连 B.惟妙惟肖 C.取决于 D.宣泄

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

【答案】2.B3.C

【解析】

【2题详解】

试题分析：本题考核正确运用词语的实力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

A项，流连：耽于游乐而忘归，留恋不止，依恋不舍。结合“声色”分析，运用正确。

B项，惟妙惟肖：强调仿照得像真的一样。结合“描述人死后的凄凉景象”分析，运用不当，此处可用“绘声绘色”，强调叙述、描写生动逼真。

C项，取决于：指由某人、某方面或某种状况来确定。结合“音乐本身，也取决于听者的心境”分析，运用正确。

D项，宣泄：使积水流出去；舒散，吐露（心中的积郁）；泄露等。结合“幽怨，哀痛和无可奈何”分析，运用正确。

故选B。

【3题详解】

试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。此类试题解答时，须要结合语境内容分析。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。C项，“幽怨，哀痛和无可奈何”宾语并列，应用顿号。故选C。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.《环球时报》刊登文章说，国家兴衰历来是一个热门话题，抛开国家规模、战略导向等关键变量不讲，确定国家兴衰的终极因素是一个国家建成“有组织的活力型社会”。

B.端午节，吃粽子只是内容之一，它更是除秽祛病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节；除了吃粽子，人们还要在这一天挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原等。

C.2024宁波“万有引力”论坛“资本对话科技”为题，拓宽了宁波科技争投、产业争先的视野，营造了良好的创新生态氛围，为宁波经济的高质量发展注入了新动能。

D.他像小学生一样，拜草原的牧人和终年奔跑在大漠的“赶脚人”