第3课 对这片土地的深情告白——我爱这土地（教学教学设计）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

第3课对这片土地的深情告白——我爱这土地（教学教学设计）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）

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课程基本信息

1.课程名称：第3课对这片土地的深情告白——我爱这土地

2.教学年级和班级：九年级语文

3.授课时间：第2学时

4.教学时数：45分钟

本节课将深入探讨《我爱这土地》这首诗歌，从诗人艾青的视角体会对祖国土地的深情厚意。通过分析诗歌的韵律、意象和情感表达，让学生理解并感受诗人对祖国的热爱，激发学生的爱国情怀，培养他们珍视国土、保护环境的思想意识。同时，结合统编版教材内容，提高学生的文学素养，为高考语文奠定基础。

核心素养目标

培养学生文学鉴赏能力，通过对《我爱这土地》的深入解读，提升审美情趣和情感共鸣；强化语言表达能力，学会运用生动、贴切的词汇表达对土地的热爱；提高思维品质，理解并分析诗歌中的意象和象征意义，培养批判性思维；激发爱国主义情怀，引导学生关注社会现实，增强国家认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-诗歌意象的识别与理解：《我爱这土地》中“土地”、“河流”、“风”等自然意象的象征意义，以及它们如何体现诗人对祖国的深情。

-情感表达的技巧：学习诗中如何运用词汇、句式和节奏来表达强烈的爱国情感。

-诗歌结构与韵律特点：分析诗歌的构建方式，如章节划分、押韵规律等，以及它们对情感表达的作用。

2.教学难点：

-意象与象征的深层解读：学生往往难以把握意象背后的深层含义，如“被掠夺的土地”所暗示的历史与现实问题。

-情感共鸣的激发：引导学生体验诗人的情感，对于一些缺乏生活体验的学生来说，理解并感同身受是一大挑战。

-诗歌表达手法的运用：如何让学生将所学的表达技巧应用到自己的写作中，创作出具有感染力的文字，是教学难点之一。举例来说，学生可能难以理解并模仿诗中“为什么我的眼里常含泪水”这样的经典表达。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、课文朗读录音机

-软件资源：《我爱这土地》课文朗读音频、诗歌意象图片、爱国主题视频片段

-课程平台：学校教学管理系统、电子教材

-信息化资源：电子教案、PPT课件、在线诗歌鉴赏互动平台

-教学手段：分组讨论、角色扮演、诗歌创作、互动问答、小组竞赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我爱这土地》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对土地有什么样的情感？在你们心中，土地代表了什么？”

展示一些描绘土地的图片，如丰收的稻田、广阔的草原等，让学生初步感受土地的魅力。

简短介绍土地对人类的重要性，为学习诗歌打下情感基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《我爱这土地》的基本概念、情感表达和艺术特色。

过程：

讲解诗歌的基本结构、韵律特点，通过示例让学生感受诗歌的节奏美。

详细介绍诗中的意象使用，如“土地”、“河流”等，分析它们如何表达爱国情感。

通过对诗中经典句子的解读，让学生理解诗人如何运用语言表达对土地的深情。

3.诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的深层意义。

过程：

选择诗中的几个关键句子进行分析，探讨其象征意义和历史背景。

详细介绍每个案例的内涵，引导学生体会诗人的情感和思想。

小组讨论：让学生分组讨论诗中的意象和情感表达，分享对诗歌的理解和感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成小组，讨论“如何通过诗歌表达对家乡或祖国的爱”。

每组提出自己的观点和创作思路，讨论如何运用意象和语言技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深对诗歌表达技巧的理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，分享创作思路和诗歌片段。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，指出优点和需要改进之处。

教师总结各组的亮点，强调诗歌创作中情感表达和技巧运用的关键。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌鉴赏和创作的重要性。

过程：

简要回顾诗歌的结构、意象、情感表达等学习内容。

强调诗歌在文学素养提升中的作用，鼓励学生多读多写，感受诗歌的魅力。

布置课后作业：让学生创作一首以“我爱这土地”为主题的短诗，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-艾青的其他爱国主题诗歌，如《雪落在中国的土地上》、《北方》等。

-现代诗人对土地和自然的赞美诗，如海子的《面朝大海，春暖花开》。

-国内外经典爱国主义诗歌，如美国的《自由女神像颂歌》等。

-关于土地保护、环境可持续发展的文章和报告。

2.课后自主学习和探究：

-研究艾青的生平和创作背景，了解他的诗歌如何反映