第59讲 学写读后感.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第五十九讲:学写读后感

【技法大餐】

读了一篇文章或一本书之后,领会到原文的精神实质,对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法,表明自己的见解,从而写出的文章叫做读后感。

写读后感,有助于加深对原作的理解,搭建读写桥梁,促进写作能力的提升。

牢记“关键三句话”

第一句话:“读”好原文是基础。

读后感,顾名思义,“读”是“感”的基础。首先必须对原著精研细读,反复揣摩,读懂原文的内容,领会原文的主旨,感受原文的特色,获得丰富而深刻的感悟。

基础牢,大厦稳;基础不牢,地动山摇。

写作前如果不细读和反复揣摩原文,得到的认识一定是空泛的和不全面的,写出的读后感也会是肤浅的。

第二句话:选好感点是关键。

所谓的“感点”,就是从你阅读原文时感受最深的内容中提炼、延伸出的观点、看法,常常用作读后感的中心论点或文章主题。

感点的确定,可以是对原文的主题进行阐发,可以是对自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言进行引申,还可以对原文的观点进行质疑。

【例1】毅力对一个人的一生有重大影响。是什么让保尔身为杂役、受尽凌辱仍能坚强活下去?是毅力;是什么让保尔十几岁就上了战场,英勇杀敌?是毅力;是什么让保尔在冰天雪地之中顽强筑路?是毅力;是什么让保尔疾病缠身、双目失明仍能开始文学创作工作?还是毅力!

【点评】

例1是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的读后感片段,作者认为,主人公保尔最可贵的品质是毅力。根据这一感点,举出保尔不同生命阶段的事例来支撑观点,感点集中清晰,感受深入。

第三句话:写好感想是重点。

写读后感,必须将“感”作为主体,集中笔力写感想,而不是讲好故事。读后感是议论类文体,重心得放在议论上,而不是引述原文内容上。摘引原文,只是用来作为议论的基础、依据,因而要做到简洁、精当。

写读后感动笔之前,一定要深入阅读原文,找准感受最深的地方,准确提炼感点,并对这个感点进行阐述、发表看法。

放眼“写作四种类别”

读后感的写法,常常根据作者的感触深浅、多少和表达意图,呈现不同的写作重点、写作方式。

主要有以下四种类别:

一是体会式,这种方式在读后感写作中最常见。所写的是自己阅读图书或文章、观赏影视剧之后,对于某一问题的认识和体会。大多采用“引、议、联、结”布局安排。

二是随感式,所写的是自己阅读或观赏之后引发的随感和想法。这种写法可以有记叙、有议论、有抒情,但要求主要线索明晰,突出说理部分。

三是评论式,所写的是自己对所读材料、所观赏作品的评价和议论。有别于文学评论重在分析作品本身的艺术性、思想性,评论式读后感要广泛联系实际,评论作品中的一些观点或写作特色。

四是研讨式,所写的是自己对所读材料、所观赏作品作探究式研讨、商榷等,包括结合自己的所见所闻,对文章观点进行质疑等写法。

牢记“引、议、联、结”四个字

最常见的读后感写法,可以浓缩为“引、议、联、结”四个字。

一是“引”:

在简要说明自己读过什么书、观赏过什么影视剧之后,概述原作内容之后,精准定向地引用原文的观点,或概述、引用原文的内容,及时地亮明自己感触最深的地方。

“引”这部分,最怕拉杂、冗长,也怕“散光”、聚焦不准。

【例2】暑假里,我看了一本书叫《从外星球来的孩子》。笑猫和虎皮猫生了四只小猫,最终只活下来三只:胖头、二丫和三宝。老大胖头没有妹妹二丫灵巧,也不如弟弟三宝聪明,在春天就快到来的时候,球球老老鼠和笑猫陪着整日无所事事、无比懊丧的胖头,来到一所宠物特技学校,学习本领。……

【例3】暑假里,我看了一本书叫《从外星球来的孩子》。这本书讲的是一只叫作“胖头”的猫,学习本领并帮助别人的故事。“胖头”先天条件很不好,但它凭着认真和专注,学会了弹钢琴,并且在帮助自闭症孩子的过程中,渐渐找到了自信与成长的力量。

【点评】

例2引述太多,讲了半天还没有把原文的主要内容告诉读者,也没有说明感点,是一个无的放矢的开头。

而例3,简单明了地概括出了故事的主要内容并突出了故事的主人公——胖头,并且简述中明确了“认真、专注长本领”“助人者自己收获自信和成长”的感点,让下文展开议论有了很好的基础。

二是“议”:

以所引原文过程中体现出的观点为感点、为话题、为出发点,结合原作抒写感受、发表议论。

“议”这部分,向读者展示了原文让你得到启示的具体内容、具体原因。

比如,有位同学写长篇小说《老人与海》读后感,第一段“引”中明确“在描写老渔夫桑地亚哥在和大马林鱼、鲨鱼的搏斗中不甘失败的说法,赞美了他坚强不屈、永不言败的硬汉精神”这个感点,紧接着第二部分进入“议”的部分。

【例4】历经84天没有捕到鱼的挫折、煎熬,桑地亚哥依然满怀信心地奔向大鱼出没的墨西哥湾去。直到中午时分,突然遇到一条大马林鱼咬着诱饵、拖着小船奔向大海深处,明知以孤身一人、衰弱之力难以斗过大马林鱼,但桑地亚哥没有退缩,硬是靠着

文档评论(0)

173****3803 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

领域认证该用户于2023年03月16日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档