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数学三年级（上）课程纲要

三年级组

二○一六年八月

数学三年级（上）课程纲要

课程名称：数学

课程类型：必修

教学材料：人民教育出版社2014年出版的《三年级数学上册》

适用年级：小学三年级

课时：63课时左右

设计者:

背景

本学期是小学阶段的转折阶段。

从学生方面看：本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，

积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生

活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个

别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

从学习内容看：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分

数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实

践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点

教学内容。

本学期结合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，

努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，突出加、减法之间的

关系，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识

和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

目标

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；

能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初

步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

来源网络，仅供个人学习参考

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4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、

正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些

物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识

质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步

建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所

有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可

能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思

考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

内容

根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民教育出

版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：

开学第一课与学生分享此纲要（1课时）

第一单元时、分、秒（3课时）

第二单元万以内的加法和减法（一）（5课时）

第三单元测量（7课时）

第四单元万以内的加法和减法（二）（9课时）

第五单元倍的认识（3课时）

第六单元多位数乘一位数（13课时）

数字编码（1课时）

第七单元长方形和正方形（6课时）

第八单元分数的初步认识（5课时）

第九单元数学广角（2课时）

总复习整理和复习（4课时）

实施

一、课程资源

1.人民教育出版社三年级《数学（下册）》。

2.教师自制的相关教学PPT，口算卡片；充分利用现有的班班通——数字教育资

源公共服务平台，以及人民教育出版社网站的资源。

3.学校周边的超市；家长帮助制作、准备的学具。

二、教/学方法

充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方

式进行教学