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第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(35分)

一、词语书写。(6分)

1.根据语境写词语。

zǎochenxiānyànfúzhuāng

六一国际儿童节的，妹妹穿上的

dǎbɑntiàowǔ

，得漂漂亮亮的去了学校。她要和同学们一起

kuánghuān

，，共同庆祝这个节日。

二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2分)(20分)

2.下列加点字的读音有误的一项是()。

A.圆圈(quān)B.摔跤(shuāi)

C.挨打(āi)D.处罚(fá)

3.[新情境]典典在听写比赛中得了满分，下列哪一项不可能是他写的？

()

A.B.C.D.

4.[三明市期中改编]即使不认识“恧”这个字，我也能猜出它可能与()

有关。

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A.心理B.动作C.语言D.神态

5.下列词语的特点不同于其他三项的是()。

A.摇头晃脑B.眼疾手快C.口干舌燥D.一字不漏

6.有新鲜感的词语能带给我们想象。对下列词语的想象，不合理的一项

是()。

A.急急忙忙(想到妈妈赶去上班时的样子)

B.鸦雀无声(想到阅览室里同学们安安静静看书的场景)

C.咿咿呀呀(想到爷爷唱京剧的声音)

D.手忙脚乱(想到妹妹跟我撒娇时的样子)

7.下列句子没有运用修辞手法的一项是()

A.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来……

B.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小

鸟，连松鼠也赶来看热闹。

C.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

D.暖暖的春风像妈妈的手，轻轻抚摸着我的脸。

8.[新角度]下列关于句子中加点部分的说法不正确的一项是()

A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(慢读更能表现出作者对

边疆小学的喜爱之情)

B.学问学问，不懂就要问。(慢读更能强调“问”的重要性)

C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(重读能

感受到花孩子们此时难过的心情)

D.可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(重读强调了“他”

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确实不懂书里说的意思)

9.梦梦想当一名小歌唱家，她应