第二单元第2课时 平行四边形的初步认识（大单元教学任务单）二年级数学上册 苏教版.pdf

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第二单元第课时平行四边形的初步认识学习任务单

【学习内容】

苏教版小学数学二年级上册2.2平行四边形的初步认识

【学习任务】

直观认识平行四边形，知道这个图形的名称；初步知道它们在日常生活中的

应用。在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空

间想象能力。

【学习重点】

通过观察、比较、合作交流等活动能够认识四边形、五边形、六边形等各多

边形的特征。

【学习难点】

能根据多边形的特征对多边形进行区分并能解决一些生活问题。

【课前任务单】

1.自学教材p14例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完

成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

第一部分：知识链接

1.同学们！上节课我们学习了四边形、五边形和六边形，你能说出下面这些图形

是几边形吗？

2.你能下面的四边形分类吗？

第二部分：新知探究

学习任务一：初步认识平行四边形

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例：

1.阅读与理解。

生活中处处都有数学的影子，比如这些图形你们都认识吗？

说一说你发现了哪些信息：

根据这些信息你能想到平行四边形具有哪些特征?

学生独立思考，完成解答。

2.分析与解答。

我还发现：

平行四边形的边：（）；

平行四边形的角：（）。

3.回顾与反思

（1）想一想：通过刚才的对比交流，你有什么发现？

（2）举一反三：

下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能变成平行四边形？

学习任务二：剪一剪、拼一拼

1.用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形。

2.思考：把一张平行四边形纸剪成两部分，再拼成一个长方形。你是怎样剪拼

的？

3.回顾与反思：

思考：回顾剪和拼的过程，你有什么体会？

两个完全相同的三角形可以拼成一个形，平行四边形也可以变成

形，形也可以变成平行四边形。

第三部分：学以致用

1.教材P15想想做做第1题。

2.教材P15想想做做第2题。

3.教材P15想想做做第3题。

4.教材P15想想做做第4题。

5.教材P15想想做做第5题。

6.（拓展应用）数一数，各有几个三角形？