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编号
XHXNO.
中国教育学会中小学德育研究分会“十二五”规划课题
申请表
课题名称“班级干部的培养和使用”
课题负责人董艳辉
负责人所在单位吉化实验学校
填表日期2011、3、20
基本情况
课题名称
班主任备课的有效研究——班干部的培养和使用
负责人姓名
董艳辉
性别
女
民族
汉
出生年月
1971、3、11
行政职务
主任
专业职务
学历
本科
研究专长
课题研究
工作单位
吉化实验学校
联系电话
2773357--8006
通讯地址
吉林市昌邑区通江街江梅胡同5号
邮政编码
132000
电子信箱
784057096@QQ.com
主
要
参
加
者
姓名
性别
出生年月
职务
职称
学历
工作单位
王敏
男
1962、9、2
行政校长
中教高级
本科
吉化实验学校
徐明
女
1961、9、24
德育校长
中教高级
本科
吉化实验学校
董艳辉
女
1971、3、11
政教主任
小教高级
本科
吉化实验学校
耿颖
女
1968、4、27
班主任
小教高级
本科
吉化实验学校
周春荣
女
1975、1220
班主任
小教高级
大专
吉化实验学校
李颖
女
1971、9、30
班主任
小教高级
大专
吉化实验学校
周平
女
1971、9、28
班主任
小教高级
大专
吉化实验学校
鲁楠
女
1979、8、27
班主任
小教高级
大专
吉化实验学校
预期的主要成果
A、专注B、论文C、研究报告D、工具书E、其它
经费来源及数额
3、对课题实施步骤设计和保障条件的论证
2、时间保证
本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。本课题组建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。
预期课题中期成果
主要阶段成果
按照既定计划实施，中期过程的检测。
班级干部培养及验收。
班级建设的量化与评比
班主任指导过程的心得小结。
进行实施过程的反思及改进，并形成阶段性的课题模式。
最终研究成果
最
终
成果
班干部掌握了一定的行之有效的工作方法，建立了以班长为核心的管理机构，能独立分析问题、解决问题、开展工作，班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，学生的主体作用得到发挥，形成一支组织管理能力强，责任心强的班干部队伍，形成良好班风，学生集体荣誉感和竞争意识逐步增强，学生的整体素质得以提高。
最终
成果转化
课题所在单位意见
单位负责人签署意见、签名：单位盖章
本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。已建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。学校同意此课题能顺利开展。
2011年3
课题所在学会意见
学会公章
学会负责人签名：
年月日
七、本会特聘专家评审意见
本会特聘专家评审意见
主要意见
中国教育学会中小学德育研究分会（公章）
负责人签名：
备注
课题鉴定记录
课题完成时间
申请鉴定时间
鉴定方式
鉴定组人数
鉴定组成员名单
姓名
鉴定组职务
职务和职称
单位
专业
完成鉴定时间
鉴
定
结
果
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