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《声音的特性》基础练习
1.某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的
A.音调B.响度C.音色D.速度
2.接听电话时，我们根据声音就能分辨出对方是谁，这主要是根据声音的
A.传播速度B.响度C.音调D.音色
3.许多成语对声现象有着生动描述下列成语中描写声音响度的是
A.声如洪钟B.曲高和寡C.悦耳动听D.余音绕梁
4.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是
A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器
C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙
5.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月下列有
《》
关小梦二胡演奏的说法正确的是
A.二胡弦停止振动弦还会发声B.二胡声能在真空中传播
C.二胡声是通过空气传入人耳的D.二胡声一定不会成为噪音
6.下列措施中，不能减弱噪声的是
A.摩托车的消声器B.居民区旁高架桥上的隔音挡板
C.学校附近安装噪声监测装置D.工厂用的防噪声耳罩
7.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩
音器的作用以下说法正确的是
A.提高声音的音调
B.增大声音的响度
C.改变声音的音色
D.改变声音的传播速度
8.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段
一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音
A.音色变了
B.音调变了
C.是老师的声带振动产生的
D.后排同学听到的与前排同学听到的相同
9.下列关于声音的说法中，不正确的
A.“响鼓也要重锤敲”，说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者
D.“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声
10.我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是
A.保持声音的音调B.保持声音的音色
C.保持声音的频率D.减小声音的分散，增大响度
11.区分女高音与女中音的主要依据是
A.响度B.音调C.音色D.振幅
12.关于声现象，下列说法正确的是
A.敲锣时用力越大，声音的音调越高
B.声音在不同介质中传播速度相同
C.声音是由物体的振动产生的
D.声音可以在真空中传播
13.____________
如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形，图是
噪声的波形．
14.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相
同的是______。
15.一天，小稳放学回家，刚进家门时听到电视里传来“我看见一座座山一座座山川，一座
座山川相连，呀啦索，那就是青藏高原”的歌声她一听便知是著名歌手韩红在演唱这
是根据声音的______来判断的小稳的奶奶称赞韩红
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