2.1模型、符号的建立与作用(原卷版+解析).docxVIP

2022-2023学年八年级下册科学精讲精练

2.1模型、符号的建立与作用

知识点填写：

一、模型

(1)模型的概念：模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段，如_______、___________等。

(2)模型方法：_________________________________________________________________

(3)模型的作用：____________________________________________________________

二、符号的作用

(1)

(2)

(3)

同步练习

1．下列四幅图片，属于符号的是（）

A．氢元素 B．碳原子结构

C．磁场的磁感线 D．壤土类土壤的组成

2．下列各项中，不属于模型的是（）

A．密度公式 B．研究泥石流成因实验

C．北京冬奥会会徽 D．研究板块碰撞实验

3．仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（???????）

A． B．

C． D．

4．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（???????）

A．奥运会徽 B．动物细胞结构

C．眼球结构 D．地球仪

5．建模是科学学习的一种重要方法。下列各选项属于模型的是（???????）

A．B．C． D．

6．下列四个图形属于符号的是（????????）

A．原子结构 B．节水标志

C．甲烷分子结构 D．足球烯结构

7．模型类型：一个模型可以是一幅、一张或图像，也可以是一个复杂的或的示意。模型可以是的，也可以是的。

8．模型的意义和作用：帮助人们和一些不能直接观察到的或复杂的事物。符号的含义：是指有一定意义的图像形、文字等。如：、等。

9．为了探索原子内部的构造，科学家们进行了无数次实验建立了不同的模型，建立模型往往要有一个不断_______不断_______的过程，以使模型更接近事物的_______。发现电子的科学家是__________。

10．下列选项属于符号的是（）

A．B．C．D．

2022-2023学年八年级下册科学精讲精练

2.1模型、符号的建立与作用

知识点填写

一、模型

(1)模型的概念：模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段，如图画、图表、计算机图像等。

(2)模型方法：在科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。

(3)模型的作用：模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物

二、符号的作用

(1)能简单明了地表示事物。

(2)可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。

(3)可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。

同步练习

1．下列四幅图片，属于符号的是（）

A．氢元素 B．碳原子结构

C．磁场的磁感线 D．壤土类土壤的组成

【答案】A

【详解】

A．该图为氢元素的元素符号，正确。

B．属于碳原子结构模型，错误。

C．属于磁场的磁感线模型，错误。

D．属于各成分含量的扇形统计图，属于模型，错误。故选A。

2．下列各项中，不属于模型的是（）

A．密度公式 B．研究泥石流成因实验

C．北京冬奥会会徽 D．研究板块碰撞实验

【答案】C

【详解】

A.公式属于模型，故A正确。

B.研究泥石流成因实验中运用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了“模拟实验”，故B正确。

C.北京冬奥会会徽属于标志类，不属于模型，故C错误。

D.研究地球板块碰撞实验运用了物理模型，故D正确。故选C。

3．仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（???????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【详解】

A．图中是垃圾桶的标志，不属于模型。故A符合题意；

B．此图为足球烯结构模型。故B不符合题意；

C．此图为电路连接关系模型。故C不符合题意；

D．此图为柱状统计模型。故D不符合题意。故选A。

4．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（