第14课《水调歌头（明月几时有）》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

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九年级上册

作者简介

苏轼（1037-1101）

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家。“唐宋八大家”之一。元丰三年（1080年），他因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州。

唐宋八大家

他的诗词文题材广阔、清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，和辛弃疾并称“苏辛”；其散文造诣亦与欧阳修并称“欧苏”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。代表作有《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。

这是一首中秋咏月兼怀人的抒情之作，作于宋神宗熙宁九年（1076）。当时苏轼在密州（今山东诸城）知州任上，政治上很不得意，与弟弟子由（苏辙）也已多年未见，心情甚是低落。在中秋之夜，词人望月抒怀，写下了这首千古绝唱。

创作背景

必备知识

写作背景

预习检查

丙辰（）

宫阙（）

琼楼（）

绮户（）

婵娟（）

què

qióng

qǐ

chánjuān

chén

水调歌头

丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

自主探究

初读课文

1.试着给诗歌划分朗读节奏。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月/几时/有？把酒/问/青天。

不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。

我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。

起舞/弄/清影，何似/在/人间？

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。

不应/有恨，何事/长向/别时圆？

人/有/悲欢离合，月/有/阴晴圆缺，此事/古难全。

但愿/人/长久，千里/共/婵娟。

听读，感受词之韵律

题目解说

水调歌头——词牌名

词调来源于隋炀帝所制的《水调》曲

疏通文意

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

丙辰年中秋节，欢畅痛饮到天明，大醉，写下这首词，兼以怀念我的弟弟子由。

2.疏通诗歌意思。

宋神宗熙宁九年（1076）

天明，早晨

苏轼的弟弟苏辙，字子由

通过序言你能得到哪些信息？

点明作词时间及缘由，总领全文：丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是

何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

端起酒杯。把，握、持

宫殿

想要，希望

回到天上去

美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫

经得住

玩赏

月光下自己的影子

哪里比得上

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

明月是什么时候出现的呢？（我）端起酒杯问青天。不知道月中的宫殿，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇，经受不住高高在上的严寒。在月下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上热闹的人间。

1.上阕主要写了什么内容，表现出词人怎样的心理？

望月饮酒（写景）

“明月几时有？把酒问青天”

词人面对无限时空，一轮孤月，将自己对宇宙与人生的疑惑问了出来，显露出词人对于明月的赞美和向往。

“不知天上宫阙，今夕是何年”

更进一步思考宇宙和人生的哲理，对明月的赞美向往之情更进一步。

“我欲乘风归去”

天上宫阙如此美好，词人自然而然产生乘风归去的念头，说明在词人看来，也许那美好皎洁的月亮才是自己的精神家园。

“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”恐字表达效果。

恐字流露出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，表达了词人留恋人世，热爱生活的思想感情。

2.结合词人的背景经历来看，这里的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”有何深意？

这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。

天上暗指“朝廷”，词人想要回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。

“何似”是指哪里比得上，既然天上回不去，还不如在人间，这里的“人间”指做地方官，词人想到做地方官同样可以为国家出力，词人想通了，积极乐观的态度战胜了消极的思想。

3.“起舞弄清影，何似在人间”两句说明词人最终做出怎样的决定？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别

时圆？人有悲欢离合，月有