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思想理论网络文章评价的理论与实践研究

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王传奇陈建栋李刚

Summary：[目的/意义]在媒体融合背景下，意识形态的生产和传播方式日益多样化，传播的深度和广度大大提升，同行评议、引文指标等传统评价方法已不能完全覆盖数字环境下意识形态的评价。[方法/过程]本文系统分析了媒体融合背景下理论产品的生产规律以及思想理论文章评价所带来的变革内容，以思想理论网络文章评价系统为例，提出了符合融媒体环境传播规律的思想理论网络文章评价路径。[结果/结论]网络成果评价的实证研究尚未完全破题。构建既符合融媒体时代要求，又能被学界认可的评价体系，不能另起炉灶，应在尊重和借鉴传统同行评议方式的前提下，充分利用人工智能、机器深度学习等先进技术，将网络计量学、替代计量学等定量方法与同行评议这一“金标准”相融合。

Key：媒体融合??思想理论??学术评价??网络文章评价??成果评价

分类号：G251

DOI：10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2021.06.02

媒体融合改变了社会思潮传播的速度和广度，思想理论产品的生产和传播方式也日益多样化。由于同行评议、引文指标等传统评价方法已不能完全覆盖网络思想理论文章的评价，优秀的网络成果无法纳入成果考核体系、不被承认的现状，挫伤了理论工作者在网络上发表文章、参与舆论引导的积极性，而网络发表的思想理论成果的质量也参差不齐。因此，南京大学中国智库研究与评价中心联合光明网、光明日报智库研究与发布中心将思想政治理论文章评价体系建构和评价系统的开发作为主攻方向，研究设计了“思想理论网络文章评价系统”（ideologicalwebarticlesevaluationsystem，以下简称iWaes），将定量评价和定性专家评价相结合，尝试弥补网络文章的评价空白，从标准和体制机制上激活网上理论传播的能量，以期在落实中央有关精神的同时，回应现实期待。

1?思想理论网络文章评价的必要性

2016年5月17日，总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲到，我国哲学社会科学领域在面对新形势、新要求仍然存在一些亟待解决的问题，强调“学术评价体系不够科学”。同年12月7日，习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系[1]。2017年12月4日，教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确指出，要建设“高校网络文化研究评价中心”，建立网络文化成果评价认证体系，推动将优秀网络文化成果纳入高校科研成果统计、列为教师职务职称评聘条件、作为师生评奖评优的依据[2]。

2014年，总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议讲话中就曾指出，信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活的方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式[3]。截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，手机网民规模达9.86亿，构成了全球最大的数字社会[4]。大数据、云计算及人工智能技术的迅猛发展，促进了传统媒体与新媒体的深度融合，从而进一步改变了网络公共空间的结构、特征和思想理论的生产、传播。

媒体融合是报纸、电视、广播等传统媒介的“浴火重生”。以微信、微博、微视频、客户端为代表的“三微一端”，以其信息传播丰富性、互动性、即时性和自主性的优势，成为新时代信息传播的“信道”，承載传统媒体的丰富“信源”，已替代传统媒体成为首发载体。这一变化给思想理论产量的生产和传播带来了机遇和挑战。随着4G网络的成熟应用，手机、平板电脑等手持终端成为重要信息传播工具，“三微一端”等信息传播的平台，大大降低了信息传输的门槛，广大网民从被动接受者变成了主动的生产者和传播者。

一方面，媒介融合下的信息传输呈现多通道、立体化传输，其便捷性和强交互性特征拓展了思想理论产品的辐射范围，媒体融合技术把传统媒体的图文、声像等传播形式融为一体，结合H5、微视频、图解、VR/AR等传播形式，也可以极大地增强思想理论的感染力和吸引力。媒体融合的快速发展在思想理论传播和思想理论生产的过程中，已发挥了不可替代的重要作用。

另一方面，新媒体作为一种星状网格化人际传播模式，以“多点对多点”的横向无中心交互模式替代了传统媒体时代“一对多、点对面”的线性信息传播模式，舆情出现基本无法预期。微信等闭合社交媒体强大的链接聚合功能能够迅速地聚集利益诉求一致的群体，动员起强大的舆论塑造能量，危及主流意识形态安全。同时，智能算法推荐等技术所提供的个性化推送服务，使社交媒体挤压传统主流媒体传播的渠道，导致主流意识形态面临被边缘化的风险。除此以外，个别西方国家以媒介融