产前及产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床作用.docx

?

?

产前及产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床作用

?

?

【摘要】目的：分析产前及产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床作用。方法：采用数字随机的方法，把2015年7月至2016年7月时间段内我院产科收取的待产的初产妇60例划分为两组（对照组30例，给予常规护理方法；研究组30例，给予产前及产后护理方法），并对最终的护理效果进行分析和对比。结果：研究组的母乳喂养率显著高于对照组（P＜0.05），有统计学意义。结论:产前及产后护理有利于加速母乳分泌，提高母乳喂养率，该护理方法值得推广。

【关键词】产前；产后；初产妇；母乳分泌；喂养

R473.71B2095-1752（2017）25-0305-02

母乳是新生儿最理想的天然食品，在临床产科中，应大力提高母乳喂养率，促进新生儿健康成长[1]。现本文主要是探究产前及产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床作用，详细过程如下所述。

1.一般资料和方法

1.1一般资料

对照组和研究组各30例，两组基本资料对比分析显著差异P0.05，无统计学意义，具体如下：（1）对照组（年龄年龄范围22～31岁，平均年龄25.3±1.2岁）；（2）研究组（年龄范围为23～35岁，中位年龄为26.1±1.4）。初产妇、自愿并参与本次调查研究者为本次的纳入研究对象范围；不愿意参加本次调查活动、精神障碍患者、严重肝肾脏疾病患者、哺乳期妇女为本次的排除研究对象范围。

1.2方法

给予对照组一般的常规性护理：产后促进开奶，指导母乳喂养。研究组给予产前、产后的综合护理干预，详细过程如下所述：

（1）生产前，责任护士都应该要及时的向产妇做好心理辅导的工作责任护士应该要与产妇们多进行沟通和了解，了解她们的内心所需，帮助她们缓解内心的压力和负担，提高自信心，树立起积极乐观的人生态度，告知母乳是婴儿最好的天然食品，有利于增强婴儿的抵抗力，这是其它配方奶都无法比拟的，以此促使产妇意识到母乳的重要性，并在康复训练方面给予正确的指导。此外，还应该要与产妇的家人进行沟通，鼓励她们与产妇一起积极面对，增强产妇坚持进行母乳喂养的决心。

（2）按摩催乳护理：产后，由于每一个产妇的体质都不同，有些产妇在生产过后身体无法及时泌乳。此时，责任护士可以帮助产妇采用按摩的方法来进行催乳。选择产妇生产结束三天内进行按摩，有利于促进乳房血液得到更好的循环，促进泌乳。在按摩前，应做好心理沟通工作，了解产妇的内心状况，通过深入的交谈，逐渐消除产妇的陌生感和避忌感觉，逐渐获取她们的信任，建立其和谐的医患关系，增加产妇的自信心和提高其配合度，确保按摩得以顺利的开展，从根本上提高催乳的效果。责任护士需要严格按照各项规定开展按摩，确保无菌操作，严格消毒双手，指导产妇于病床上平躺，按摩中保证产妇乳房肌肤和护士指的指腹的地方贴合在一起，从乳房的四周逐渐向乳晕按摩，到达乳头位置的时轻压一圈，以该动作要点为标准，重复进行几次。同时，保证按摩力度适中，防止过度用力给产妇造成疼痛感，防止力度过小无法起到按摩作用[2]。接着，使用右手边的食指和拇指一起轻轻的夹起乳头，同样的动作还是重复几次，以此可达到有效疏通乳房内部的效果。最后，护士其中一手四指分开另一外一只收把产妇的一边乳房轻轻的托起然后从乳房的尾部向乳头中心轻拉扯大约5到10分钟左右，最后在对乳房进行向下的推动和按摩，重复这样的动作大约2到3分钟。

（3）母乳喂养指导：责任护士应该要正确指导产妇进行母乳喂养。给她们示范母乳喂养的标准姿势，然后让他们快速学习，快速进行独立喂养。同时，还应该要提醒她们注意喂养的细节问题，例如：喂养量多少，每间隔多长时间进行一次喂养；给宝宝喂养前应该要准备一张毛巾做好准备，以防止乳汁过多而喷到婴儿脸上等等。在每两次喂养之间应该要适当的给婴儿喂水，促进婴儿肠胃促动，帮助婴儿正常排便。

（4）产妇在手术后，身体营养会会造成大量的流失，显得非常的虚弱。为此，责任护士及应该要与营养师进行沟通和探讨，帮助剖宫产的产妇制定出合理的饮食计划，帮助产妇们能尽快恢复。在产后的6个小时之内，应该要给产妇食用半流质的食物，等到产妇的排气功能通畅后，在建议她们食用蛋白质和热量较高的食物，鼓励她们尽量多吃一些温性的水果和蔬菜，特别是富含大量丰富的维生素和钙物质的，加速泌乳。

1.3效果评价

对于所有获取的相关数据均使用软件（SPSS20.0）来分析和验算。验算过程中，若标记计量资料则使用符号x-±s来进行表示，若标记计数资料则使用符号%来进行表示，所得出的最终结果中若有统计学意义，则以P＜0.05来进行表示。

1.4统计学处理

数据统计分析主要采用SPSS20.0统计软件包来进行验算，若P＜0.05表示则代表有统计学意义。其中，分别采用t、χ2对计数资料（%）和计量资料（x-±s）进行检验处理。

2.结果

研究组