第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律（课件）.pptx

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问题：同学们，你们知道老师同时有几个身份吗？;问题：你们有哪些身份呢？说说各自的多重身份。;（一）聆听音乐;小结：每个人都有自己的生活节奏，当自己的节

奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；

当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋

律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不

同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就

可能给我们带来烦恼。;（二）设身处地：《假如你是......》;阅读教材第66页“运用你的经验”，并思考回答问题：当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？

;小结：每个人都有多重身份，难免会发生冲突，所以我们必

该用户很懒，什么也没介绍

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