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教师个人业务自传

篇一：教师个人业务发展自传

河南省中小学教师专业技术职务中小学任职豁免权评审表

个人业务自传

自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢

业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、东凯努瓦县和学

生的认可和好评。现将工作总结如下。

一、德

本人热爱党，热爱人民，坚持党的普及教育，忠诚全党的教育事

业,贯彻执行党的路线、方针和政策,坚持四项基本原则，积极推动参

加政治思想学习,提高政治修养。遵守教师职业道德进行规范，为人师

表，遵纪守法。敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。尊师爱

生，团结同志。

二、能

认真学习当新课程标准，领会新课标理念。精心备课，细心批改，

耐心辅导，热心转差，专心提优。积极参加各级教研活动，探索教学

模式，改进教学方法，提高业务水平。积极开展电化教学和多媒体教

学，提高现代化教学技能，提升课堂教学效果。熟读不断加强专业知

识研读和基本功训练，全方位进一步提高自身素质。尊重理解学生，

重视与学生两者之间的情感交流和培养，不仅做好“经师”，更注重

做好“人师”，在严格管理的同时培养学生高尚的人格情操和良好的

人文素养。

三、勤

模范遵守学校的工作纪律，全年出满勤，不迟到，不早退。严格

执行请假制度，不擅自离岗。按时上下课，不推迟上课，不延时下课，

不无故旷课。从来没有因个人私事而耽误学生。

四、绩

由于本人的潜心研究，出色完成了所承担的教育教学工作任务和

其他任务，多次被评为镇级、校级优秀班主任，所带班级班风正，学

风浓，多次被评为镇、校模范中华文明班班集体和文明班集体,中在教

育局和该系组织的历次考试中，学生的总分都名列前茅。在各类比赛

活动中取得拿下了满意的成绩。2021年9月，《神经调节的基本特征

方式》一课，被市教研室评为一等奖。2021年10月，《浅谈农村中学

生物学实验教学职教的现状及对策》一文，被市教育局评为一等奖。

2021年5月，《浅谈生物教学中技术创新教育的途径》一文，被省教

育厅、自治区社科联评为一等奖。2021年9月，在河南省综合实践活

动小论文评比活动中，被省教研室评为优秀辅导教师。2021年4月，

在第二十五届河南省青少年科技创新大赛活动中，被省教育厅、省科

协、安省科技厅评为优秀优秀青年辅导教师。2021年教师节，被

×××区委、××区人民政府评为优秀教师。2021年10月，被市教育

局评为高校招生就业先进工作者。2021年1月，被市教育局评为生物

学科市级骨干教师。2021年10月，取得教育部“国培计划（2021）—

河南农村商丘中小学骨干教师研修项目”结业证书。

对待教学，不仅要“知之”、还要“好之”、更要“乐之”，真

正做到“职业、精业、乐业”实属不易。在今后的工作中，我将一如

既往，尽职尽责，做数名更优秀的人民教师！

篇二：教师个人业务自传

教师个人业务自传

XXX，女，XXXX年X月出生，现年XX岁，中专文化，小学一级教

师。2021年7月毕业于平顶山市卫生学校卫生保健专业，2021年8月

到贾宋小学任教。

我于2021年毕业于哈尔滨师范学校，参加工作至今的11年间，

经历了教学中会学习，学习中教学的过程，用心地以学生的角度去体

会教学，特别是在新课程市场化改革中，我勇于接受挑战，承担起新

课程改革首轮实验的教学工作，大胆作出了课堂教学改革，不断地研

习新的教学理念，研究科研课题，抓住儿童的心理特点，进行有针对

性的教学，在课堂教学中我确定了“彰显情趣的课堂氛围，依托开放

式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让

学员在课堂上感受到热烈上才的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。我

把各学科的教学资源进行整合，在数学以及社会、美术学科学科的教

学中才都略有建树，课堂教学深受学生欢迎，已经逐步完善了独特自

己独特的教学风格。

经过不懈的努力，组织部门我的教学得到了上级领导的认可，学

校老师的尊重，作为学年组长不仅协助领导做好学年工作，我所带的

班级牢固更是班风稳定、学风踏实、同学团结友爱，师生关系融洽。

上学期班级代表宾县接受省语言文字工作委员会“识字、写字”能力

验收，

成绩突出，受到班子成员和并不相同专家的一致好评。班级学生

参加全国小学