3.2 激素调节的过程（第1课时）-2024-2025学年高二生物上学期任务型教学教学设计（2019人教版选择性必修1）.docx

3.2激素调节的过程（第1课时）-2024-2025学年高二生物上学期任务型教学教学设计（2019人教版选择性必修1）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版选择性必修1中第3.2节“激素调节的过程”。具体内容包括：激素的概念、激素的合成与分泌、激素的运输与作用机理、激素调节在人体内的作用和激素调节与神经调节的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了关于人体生理的基本知识，对神经调节和激素调节有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步深入讲解激素调节的过程，帮助学生完善对人体生理调节机制的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解激素是生物体内重要的调节物质，形成对生命体内调节机制的基本认识。

2.科学思维：通过学习激素调节的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高科学思维的条理性和严谨性。

3.科学探究：引导学生参与课堂讨论和实验分析，培养学生的观察能力、实验设计和问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关注激素调节与人类健康的关系，提高对生命科学的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-激素的概念与种类：要求学生掌握激素的定义、特点及其在人体内的作用。

-激素的合成与分泌：重点讲解激素的合成过程、分泌机制以及激素分泌的调节。

-激素的作用机理：理解激素如何通过血液循环作用于靶细胞，影响靶细胞的代谢活动。

-激素调节与神经调节的关系：强调两种调节机制的相互作用和平衡，理解它们在维持内环境稳定中的作用。

2.教学难点：

-激素的作用机理：学生可能难以理解激素如何通过血液循环作用于靶细胞，需要通过具体的例子和图解来帮助学生形象化理解。

-激素调节与神经调节的关系：这一部分内容较为抽象，学生可能难以把握两者之间的联系和区别，需要通过案例分析和讨论来加深理解。

-激素分泌的调节：学生可能对激素分泌的复杂调节机制感到困惑，需要通过图表和模拟实验来辅助教学，帮助学生直观地理解激素分泌的调节过程。

教学方法与策略

1.采用“问题-引导”式教学方法，通过提出问题和引导思考的方式，激发学生的探究兴趣，促进学生主动学习。

2.利用多媒体教学资源，如动画和视频，形象地展示激素的合成、分泌和作用过程，帮助学生直观地理解抽象的概念。

3.设计模拟实验，让学生亲手操作，观察激素作用的结果，增强学生的实践操作能力和实证思维能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和发现，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

5.利用案例分析，让学生分析实际生活中的激素相关问题，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

教学过程

课前准备：

-确认学生已经掌握了神经调节的基本概念。

-准备PPT、实验材料和案例研究资料。

导入新课：

-通过一个简单的互动提问，引导学生回顾神经调节，并引入激素调节的概念。

-提问：“你们听说过激素吗？激素在我们的身体中有什么作用？”

第一部分：激素的概念与种类（20分钟）

-讲解激素的定义、特点及其在人体内的作用。

-提问：“激素是如何影响我们身体的功能的？”

-引导学生思考并讨论激素的作用。

第二部分：激素的合成与分泌（20分钟）

-讲解激素的合成过程、分泌机制以及激素分泌的调节。

-进行一个简短的实验，让学生亲手操作，观察激素的分泌过程。

-提问：“激素的分泌是如何受到调节的？”

第三部分：激素的作用机理（20分钟）

-理解激素如何通过血液循环作用于靶细胞，影响靶细胞的代谢活动。

-利用PPT展示激素作用机理的图解，帮助学生形象化理解。

-提问：“激素是如何作用于靶细胞的？”

第四部分：激素调节与神经调节的关系（20分钟）

-强调两种调节机制的相互作用和平衡，理解它们在维持内环境稳定中的作用。

-组织小组讨论，让学生分享自己的理解和发现。

-提问：“激素调节和神经调节之间有什么关系？”

第五部分：案例研究（15分钟）

-提供几个与激素相关的案例，让学生分析实际生活中的激素问题。

-学生分小组进行讨论，并提出解决方案。

-提问：“你们认为这些案例中的激素问题应该如何解决？”

-对本节课的内容进行总结，并强调激素调节的重要性。

-布置作业：要求学生写一篇关于激素调节的小论文，结合实例分析激素调节的作用和重要性。

课后反思：

-反思本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《生物化学》（第三版），作者：王镜岩、朱圣庚、李春阁。本书详细介绍了激素的化学本质、合成过程和作用机理。

-《生理学》（第四版），作者：杨雄里、孙明、陈守良。本书对激素调节的过程和机