第三单元第5课时 里程表（二）（大单元教学任务单）三年级数学上册 北师大版.pdf

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第三单元第课时里程表（二）学习任务单

北师大版小学数学三上学校班级姓名

课题里程表（二）

通过把里程表中的数据变成线段图中的各点，理解数量间的关系并运用这种关系来解决

学习任务

生活中的实际问题。

【学习重点】能看懂里程表，把里程表中的数据变成线段图中的各点，理解数量间的关系。

学习重、

【学习难点】运用线段图来解决生活中的实际问题。

难点

【课前任务单】

1.下面是部分城市的火车路线示意图和里程表。

（1）南京到上海有多少千米？画一画，算一算。

（2）967+532求的是哪部分的距离？画一画，算一算。

2.结合之前学习的内容，自主预习教材P24的内容，用笔勾画出疑惑点。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

学习任务：解决起点非0的有关里程表的实际问题

淘气的叔叔是出租车司机，星期一早上出车时，里程表的读数是35千米，淘气记录了叔叔

星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）

1.阅读与理解。

观察主题图，你能从中找到哪些数学信息？你能理解题目的意思吗？

里程表读数是35千米是什么意思？

根据直观图理解：160千米表示什么意思？350千米表示什么意思？

2.分析与解答。

问题1：星期二行驶的多少千米？

列式并结算：

问题2：哪天行驶的里程数最多？

列式并解答：

3.回顾与反思

总结：解决起点非0的有关里程表的实际问题：

（1）当天的里程表的读数既是这一天最后的读数，也是。

（2）求每天的里程数就是用减去。

【趁热打铁1】

1.竖式计算。

135+75+588=477+366-187=921-253-359=1000-526+238=

2.下面是某出租车司机记录的他所行使的出租车6月9日~6月11日每天回家时的里程表读

数。（单位：千米）

6月9日6月10日6月11日

167319431

这辆出租车在6月10日这天行驶的里程是多少千米？

【趁热打铁2】

3.小华的爸爸每天开车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。

星期一二三四五

里程/千米5648545562

（1）他行驶最多的那天比最少的那天多行驶多少千米？

（2）这五天一共行驶了多少千米？

（3）星期五下午回家时里程表的读数是823千米，算一算，小明的爸爸星期一早上从家出

发时，里程表的读数是多少？

4.兴华学校3~8月水表读数如下（单位：吨）

3月底4月底5月底6月底7月底8月底

362439551670712720

（1）分别算出这所学校4月、5月、6月、7月、8月的用水量。

（2）这所学校从4月到8月总用水量是多少？