第四单元第5课时 用2-6的乘法口诀求商（大单元教学任务单）二年级数学上册（苏教版）.pdf

第四单元第5课时用2-6的乘法口诀求商学习任务单

【学习内容】苏教版小学数学二年级上册4.5用2-6的乘法口诀求

【学习任务】学会用2-6的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活

的密切联系。体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实

际问题。

【学习重点】用乘法口诀求商的方法正确计算除法算式的商。

【学习难点】根据除法算式，很快地找到相应的乘法口诀。

【预习要领】

1.自学课本P53例7的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新

知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

第一部分：知识链接

1.写出除法算式。

（1）6除以3等于2。

（2）28串葡萄，每4串一份，分成了7份。

（3）被除数是12，除数是3，商是4。

2.解决问题。

3.这节课我们学习用2-6的乘法口诀求商。（板书课题）

第二部分：新知探究

学习任务一：探究求商的方法

1.教科书P53例7。

1.提问：从图中你能获得哪些信息？提出什么问题？

2.想一想：8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？

2.提问：怎样计算商呢？

方法一：用小棒分一分，分成4个2.所以可以分成4组。

方法二：用减法计算8-2-2-2-2=0

方法三：用乘法口诀计算想口诀：二（）得八，二四得八，商是4。

4.想一想：4组正好是8人吗？

5.小结：怎么试商？

学习任务二：举一反三，灵活运用

1.试一试：12÷3＝想：三（）十二，商是（）。

10÷5＝想：（）五一十，商是（）。

2.说一说为什么选择这句口诀？

3.提问：从这两道题的计算中你发现了什么？

第三部分：学以致用

1.教材P54想想做做第1题。

2.教材P54想想做做第2题。

3.教材P54想想做做第3题。

4.教材P54想想做做第5题。

5.教材P54想想做做第6题。