《1.2 不同条件下种群的增长方式不同（第1课时）》精品课件1.pptxVIP

第二节不同条件下种群的增长方式不同;提高数学模型建构能力;研究种群的核心问题是种群数量的变化规律;1.目的要求

（1）学会培养果蝇的方法与技能。

（2）分析果蝇的数量变化，绘制果蝇增长的曲线图，学会数学建模的方法。

2.探究问题

（1）不同环境条件下果蝇种群是以什么方式增长的？

（2）果蝇种群的这种增长方式有何规律？

3.变量：

该活动为前后对照实验，观察4只果蝇的后代数量随时间的变化。

4.材料：

要求计数21天，获得这4只果蝇一个世代全部子代的数量变化。;5.培养瓶的制备：

注意棉花的用途及厚度。

6.培养条件：

温度20-25℃，湿度60-70%

7.果蝇麻醉：

乙醚有毒，麻醉时间不宜过长。若麻醉后的果蝇翅膀与身体呈45°角翘起，则表明麻醉过度，果蝇已经死亡。

8.果蝇计数

如果果蝇没有进入麻醉瓶，则需要将原培养瓶中的果蝇也进行计数。麻醉计数后放回原瓶继续培养。;方法步骤：

（1）取3个500mL广口瓶，先在每个广口瓶底部铺一层厚约2cm的棉花，然后放入大小相等且熟透了的半根香蕉、2只雌果蝇和2只雄果蝇，最后用双层纱布盖住瓶口，并用橡皮筋扎紧，作为果蝇培养瓶。

（2）将培养瓶置于温度适宜（20～25℃）的环境中培养。

（3）每天观察、记录培养瓶中果蝇个体数，持续3周。若培养瓶内的果蝇数量不易直接观察计数时，另取一洁净广口瓶作为果蝇的麻醉瓶，放入滴有1～2滴乙醚的棉花团，并将其与培养瓶的瓶口对接，轻拍培养瓶把果蝇赶入麻醉瓶。待果蝇麻醉后，将其全部倒在白纸上，用毛笔进行计数。计数结束后再将这些果蝇放回培养瓶中培养。;统计处理实验数据，绘制增长曲线图;1.分析果蝇种群增长曲线的特点及其形成的原因。;活动初期，条件适宜，食物充足，所以成虫每天产卵。果蝇亲本从交配、产卵再到产生幼虫，幼虫发育后结蛹，再羽化为子代成虫，共需要10～12天，所以前10天左右，培养瓶中的果蝇数量一直是4只。交配后4～5天，成虫产卵量达到最大，即在第14天左右会出现子代果蝇种群的最大增长速率（K/2）。随后，果蝇个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内竞争加剧，使这个种群的???亡率增大，但种群数量依然上升，第17天种群数量达到环境条件所允许的最大值（K值），种群数量将停止增长。随后，因为环境的恶化（主要有空间有限、食物消耗、霉菌感染等），果蝇种群的死亡率不断增大，种群数量开始下降。;2.如果你想研究温度对果蝇种群增长的影响，该如何设计实验？你还想研究哪些与种群增长有关的问题？;1.数学模型：用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构。

2.数学模型的表现形式：数学方程式或曲线图。

3.建构数学模型的意义：描述、解释和预测种群数量的变化。;Nn=2n;分析自然界种群增长的实例;【资料2】20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年这个种群数量的增长如右图所示。;【实例3】凤眼莲原产于南美，1901年作为花卉引入中国。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，我国目前有184万吨。它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡。