园林的概论1续论.ppt

园林概论;课程主要内容：;课程要求：;绪论;一、风景园林学(园林学)概念与内容

〔一〕园林(gardenandpark;yuanlin)

我国古代对园林的称谓颇多，西方国家也有garden、park、nationalpark等名称，专家对园林一词的定义也存在争议。;因此，根据这个定义，园林它不仅包括古代流存下来的皇家园林、私家园林、寺观园林、风景名胜园林等主要组成局部，而且扩大到了人们游憩活动的大局部领域。;〔二〕风景园林学(园林学)

综合运用生物科学技术、工程技术和美学理论来保护和合理利用自然环境资源，协调环境与人类经济和社会开展，创造生态健全、景观优美、具有文化内涵和可持续开展的人居环境的科学与艺术。;但由于“园林”一词是在我国形成和开展起来的。因而，在其它语种中还没有发现完全与它相符的词汇。;此外在美国与LandscapeArchitecture近意的还有Landscapegardening意为“用装饰种植的手段来设计或改造花园、土地等。”;传统园林学……;风景园林师职业知识根底：

空间的规划设计

景观艺术构成

植物栽培

土建工程技术

地学

气象学

生态学

……;二、风景园林学科的研究方法和整体框架

风景园林学是一门多学科渗透的交叉学科，涉及的领域较广：;意境;;3.技术;6.审美;〔二〕研究方法论

研究方法论称为场论。;9.园林欣赏;三、世界园林历史体系框架

第一阶段：

古代时期〔公元前3000年——公元500年〕

园林的起源与作用

第二阶段：

中古时期〔公元500——1400年〕

欧洲逐步进入封建社会，土地割据、战争频繁，开展修道院和城堡园等；东方中国为隋唐宋元朝时代，开展自然山水园；东方日本为飞鸟、平安、镰仓时代，开展净土庭园和舟游式池泉庭园等。;第三阶段：

欧洲文艺复兴时期〔约公元1400——1650年〕

此时期意大利规那么式台地园开展起来，成为时尚，影响周围各国；东方中国为明代，自然山水园得到进一步开展，日本处于室町、桃山时代，开展了回游式庭园、枯山水和茶庭。;第四阶段：

欧洲勒·诺特时期〔约公元1650——1750年〕

出现了法国的大轴线???大运河“勒·诺特”式的规那么园林这种讲求帝王气势的园林于此一个世纪左右的欧洲占据主要位置。;第五阶段：

自然风景式时期〔约公元1750——1850年〕

在欧洲英国首先倡导崇尚自然改规那么式为自然式园林。

注意：第四、第五两个阶段时期东方中国为清代，中国自然式园林得到空前开展，但是建筑在园林中不断增多，日本是江户时代，回游式庭园趋于成熟。;第六阶段：

现代公园时期〔约公元1850——2000〕

美国首先设计建造新的城市现代公园，英法也建，后开展更大范围的国家公园等；东方中国、日本随后也开展了东西方混合式的现代公园和国家公园等。;两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。;风水宝地环境模式;住宅最正确选择;河南安阳殷墟遗址;古城阆中风水格局;1.良好日照2.迎纳夏季凉风3.屏挡冬季寒流

4.良好排水排污5.便于用水与交通6.保持水土调节小气候