高考政治二轮专题突破 专题3 收入分配与社会公平教案.docx

高考政治二轮专题突破专题3收入分配与社会公平教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高考政治二轮专题突破中的专题3，即收入分配与社会公平。该部分内容主要涉及我国现阶段的分配制度、分配原则、分配政策以及收入分配与社会公平的关系等。具体内容包括：

1.我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

2.分配原则：公平、公正、公开。

3.分配政策：包括税收政策、社会保障政策、教育政策等，以促进收入分配的公平。

4.收入分配与社会公平的关系：通过合理的收入分配，实现社会公平，促进社会和谐。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习过程中已经掌握了我国的基本经济制度、市场经济的基本原理等知识，本节课将在这些知识的基础上，进一步引导学生了解我国的分配制度、分配原则和分配政策，以及这些政策对收入分配与社会公平的影响。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解我国的社会分配制度，提高对社会公平的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的信息提取和解读能力：通过分析教材中关于我国分配制度、分配原则和分配政策的内容，培养学生从材料中提取关键信息、解读信息的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过分析收入分配与社会公平的关系，引导学生运用逻辑思维，理解各种分配政策背后的原则和目的。

3.增强学生的社会责任感和实践能力：通过讨论收入分配不公的现象和政策，激发学生对社会责任的认识，培养学生在实际生活中运用政治知识解决问题的能力。

4.提升学生的创新和批判性思维：在教学过程中，鼓励学生对教材内容进行思考和质疑，培养学生的创新意识和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：1.我国现阶段的分配制度及多种分配方式；2.分配原则和分配政策；3.收入分配与社会公平的关系。

难点：1.对分配制度的理解和运用；2.对分配原则和分配政策的深入理解；3.理解收入分配与社会公平的内在联系。

解决办法：1.通过具体案例分析，让学生更好地理解分配制度及多种分配方式；2.通过图表和数据，让学生直观地了解分配原则和分配政策；3.通过小组讨论，让学生深入探讨收入分配与社会公平的关系，提高其理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高考政治二轮专题突破》中专题3的相关内容。

2.辅助材料：收集和整理与收入分配与社会公平相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示我国分配制度、分配原则和分配政策的具体情况。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留足够的空间供学生展示和讨论图表、视频等辅助材料。

教学过程

课前准备：

确保每位学生都有《高考政治二轮专题突破》中专题3的相关内容。收集和整理与收入分配与社会公平相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示我国分配制度、分配原则和分配政策的具体情况。

课前导入：

以一个与收入分配与社会公平相关的实际案例导入课堂，如某个地区的收入分配不公现象，引发学生的思考和兴趣，进而引出本节课的主题。

课堂讲解：

1.讲解我国现阶段的分配制度，包括按劳分配为主体、多种分配方式并存的特点，以及各种分配方式的具体含义和应用。

2.解读分配原则和分配政策，包括公平、公正、公开的原则，以及税收政策、社会保障政策、教育政策等具体政策的内容和目的。

3.探讨收入分配与社会公平的关系，分析合理的收入分配对社会公平的重要意义，以及通过合理的收入分配实现社会公平的途径。

课堂互动：

1.分组讨论：将学生分成小组，让他们根据教材内容，讨论我国现阶段的分配制度、分配原则和分配政策的具体情况，以及这些政策对收入分配与社会公平的影响。

2.小组展示：每个小组选择一种分配方式或分配政策，通过展示的形式，向全班同学介绍其具体内容和目的，并与其他小组进行交流和讨论。

3.问题解答：鼓励学生提出关于收入分配与社会公平的问题，由老师或其他同学进行解答，促进学生之间的互动和思考。

课堂巩固：

1.课后作业：布置一道关于收入分配与社会公平的应用题，让学生结合教材内容，运用所学的知识进行解答，巩固对分配制度、分配原则和分配政策的理解。

2.小组研究项目：布置一个关于我国收入分配不公现象的研究项目，要求学生通过调查、分析、提出解决方案的方式，深入研究收入分配与社会公平的问题，培养学生的实践能力。

课堂总结：

对本节课的主要内容进行总结，强调我国现阶段的分配制度、分配原则和分配政策对收入分配与社会公平的重要性，并鼓励学生在实际生活中关注和思考收入分配问题。

课后反思：

老师对本次教学进行反思，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和