期末自我测评卷(一)(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册历史课时通(统编版).docx

期末自我测评卷(一)(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册历史课时通(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年七年级下册历史课时通（统编版）的期末自我测评卷(一)。本章节主要内容包括：

1.中国古代史：夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的纷争与变革。

2.秦汉时期：秦朝的统一与灭亡，汉朝的兴起与发展。

3.三国两晋南北朝：三国鼎立，晋朝的兴衰，南北朝的更替。

4.隋唐时期：隋朝的统一与灭亡，唐朝的繁荣与衰落。

5.宋元时期：宋朝的兴衰，元朝的统一与灭亡。

6.明清时期：明朝的兴衰，清朝的兴起与衰落。

本节课将结合以上内容，通过习题教学设计，帮助学生巩固已学知识，提高历史素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时间观念：通过解答习题，使学生能够准确地理解并运用历史时间线索，掌握中国古代史的重要历史时期及其顺序。

2.历史知识运用：培养学生运用已学知识分析、解决问题的能力，如通过解答习题，运用历史知识分析历史事件的发生原因、发展过程和影响。

3.历史思维能力：培养学生的历史思维能力，如通过解答习题，培养学生对历史事件进行比较、归纳、总结的能力。

4.历史价值观：通过对历史知识的深入学习，使学生树立正确的历史价值观，认识历史的重要价值，提高学生对历史的尊重和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是掌握中国古代史的重要历史时期及其主要事件，如夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的纷争与变革，秦汉时期的统一与灭亡等。

-重点知识还包括了解三国两晋南北朝的更替，隋唐时期的繁荣与衰落，宋元时期的发展与变革，以及明清时期的历史变迁。

-此外，重点还包括培养学生运用历史知识分析、解决问题的能力，如通过解答习题，运用历史知识分析历史事件的发生原因、发展过程和影响。

2.教学难点：

-难点内容主要包括对历史事件的时间顺序和因果关系的理解，如夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的纷争与变革等。

-解答习题时，学生可能对历史事件的联系和影响难以把握，如秦朝的统一与灭亡对后世的影响，汉朝的兴起与发展等。

-对历史事件的归纳总结能力也是教学难点之一，如学生需要通过解答习题，培养对三国两晋南北朝、隋唐时期、宋元时期、明清时期等历史时期的概括和总结能力。

-此外，将历史知识运用到实际问题中，如分析历史事件对社会、经济、文化等方面的影响，也是学生理解的难点。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，教师通过讲解历史事件的时间顺序、因果关系和主要内容，帮助学生建立清晰的历史知识框架。

-利用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体历史事件和案例，培养运用历史知识解决问题的能力。

-开展讨论和小组合作，鼓励学生分享自己的观点，促进学生之间的交流和思维碰撞。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验历史人物和事件，增强历史学习的生动性和趣味性。

-开展历史事件解析游戏，通过游戏的方式引导学生主动参与，提高学生对历史事件的分析和理解能力。

-利用多媒体演示和图像资料，帮助学生直观地了解历史时期的背景和特点，增强历史学习的可视化效果。

3.确定教学媒体使用：

-利用PPT、多媒体视频、图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强历史学习的直观性和吸引力。

-引导学生利用互联网资源进行自主学习，如历史知识网站、在线课程等，提供更多的学习材料和资源。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中国古代史的重要历史时期，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国古代史的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中国古代史的重要历史时期，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出中国古代史的重要历史时期