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教学楼调研报告（多篇）

第1篇：2教学楼调研报告

流芳校区2教学楼公共设施使用情况

调查报告273

一、调查背景

学生一直都是学校建设和发展的基础，关心每一位学子的身心健

康是学校的义务与责任。我校领导管理层一直十分关注有益于同学们

学习、生活与影响未来发展的问题，并积极寻求可行的解决方案。在

校团委领导下，武汉工程大学校学生会调研部于20XX年11月下旬

旬至20XX年12月初，组织全校各院学生会调研部开展了此次学子

焦点问题的调查。

二、调查方式及范围

本次调查对象是流芳校区二教教室，在这些教室普遍存在的问题

是电灯的灯管大面积损坏，致使教室的照明度较暗；桌椅乱写乱画现

象严重；大概有8%的教室中的电扇有噪音等严重问题；个别教室的电

源开关、天花板、窗户、讲桌、墙体有不同程度的损坏。

调查方式为全方位覆盖，具体为分三个院调研部对二教进行情况

调研每个教室的真实情况。

三、调研结果

分析：

号教学楼

1、2层基础设施损坏情况更严重些占到全部损坏的50%。2.课桌和座

椅的损坏占到全部基础设施损坏的60%。3.座椅损坏主要是损坏类型

1即发生脱落。4.课桌损坏主要是损坏类型2即发生松动。5.电灯

损坏是全部五层的普遍问题。

四、分析和建议

随着知识经济时代的到来，人们对教育特别是高等教育的期望越

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来越大，要求越来越严格，学校的教育质量已成为全社会关注的焦点。

在教学实践中，教学环境的以上功能能否发挥出来、发挥得怎样，作

为教学环境主体的师生，能否对教学环境施加积极能动的影响，受到

多方面因素的制约，其中最重要的一个因素就是教学环境的创设。教

室作为学生们上课、自习的重要场所，在高等教育学习过程中扮演着

重要的角色。教室为同学们提供一个良好的学习场所，能使同学们在

舒适的场所下进行思想的碰撞，精神的交流，提高学习效率。学校的

绝大部分教学活动都是在教室里进行的，教学环境中与师生关系最密

切的也是教室的教学环境，所以，我们把教学环境创设的范围限定于

教室教学环境的创设，以使教学环境的创设对广大师生来说更具有现

实的可操作性。

据调查结果显示，我院教学楼大部分教室楼基础设施均存在损坏

问题，严重影响到同学们的学习环境，同时也会影响同学们的学习质

量与效率。

（一）通过对教学基础设施调查登记，经分析后，我们可以发现以下

几点问题：

（1）窗帘。大多数教室没有窗帘，没有窗帘，教室外面的阳光

照在老师放的投影布上面，同学们便无法清晰的观看老师的课件内容，

影响上课质量。另外，少数教室虽然有窗帘，但是非常脏且已破烂不

堪，挂在窗子上不仅起不到应有的作用，而且非常不整洁，不美观。

（2）课桌椅。部分课桌桌面脱落、座椅损坏，课桌椅作为同学

学习的必备工具，其舒适程度与同学们有良好的学习环境密切相关。

（3）电风扇。经过调查发现很多教室的电风扇存在工作运行效

果不良现象，其中包括无法工作、运行噪音大等问题。在炎热的夏天，

电风扇对于来上课和自习同学们来说是非常重要的。无法运作会导致

教室里太炎热，同学们无法专心学习，运行噪音太大会影响同学们的

学习。

（4）电灯。部分电灯也存在不正常运作的现象，甚至有部分电

灯脱落。昏暗的灯光会引发近视