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浅谈现代教育技术在英语教学中的应用

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随着信息时代的高速发展，信息技术带来的益处越来越多地应用到教育当中来。作为基础教育的重要组成部分之一，小学教育的主要任务是激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。小学时期的英语教学重点和难点在于学生英语学习兴趣的培养，这对小学英语课堂的丰富度和趣味性都有较高要求。而现代教育技术作为一种现代化的教育辅助手段，如果可以应用到小学英语教学中，可以为小学英语课堂趣味性的增加和课堂内容的丰富带来帮助。

一、现代教育技术概述

现代教育技术以信息技术为主要依托，即涵盖信息技术的教育技术手段组成的系统称之为现代教育技术。教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程，而信息技术正是指用于上述一系列过程的各种先进技术的应用，包括微电子技术、多媒体技术、计算机技术、计算机网络技术和远距离通讯技术等方面。把这些技术引入到教育、教学过程中，可以大大提高信息处理的能力，即大大提高教与学的效率。现代教育技术更加强调培养复合型人才的观点。在教育目标的确定问题上，既要满足社会的需求，也要重视学生个人的需求，鼓励学生向复合型人才方向发展。所以，在教学内容的选择上、在教育方法的运用上和教育的形式上应用现代教育技术来实现对复合型人才的培养。

二、小学英语教学现状分析

小学阶段的英语教学应当将重点放在学生学习兴趣的培养上。小学阶段的学生，大脑发育还没有成熟，处于对各种新鲜事物好奇探究的阶段，也就是兴趣养成的阶段，在这一阶段对于学生兴趣的培养对学生以后的学习是十分必要的。而目前各学校虽然认识到了这个问题，然而在英语课堂中仍然存在很多有待改进之处，英语教学距离教学目标实现还有一定距离，主要表现为以下两点。

1.目前小学英语课堂内容不够丰富。兴趣的培养不同于知识的传授。传统的教学方法要求教师在知识文化教学上下足功夫，因此，很多教师依然存在陈旧的英语教学观念，在英语课堂内容的设计中，知识传授占有相当大的比例，因此导致小学英语课堂上出现“教师教，学生学”的填鸭式教学现象。而事实上，这种传统的教学模式已经不适应现代教育的发展，沿用知识传授式的教学已经无法完成培养学生兴趣的教学目标。也就是说，目前小学英语课堂内容的丰富度亟待提高。

2.目前小学英语教学的趣味性还不理想。目前，由于教学仪器和设备的限制，小学英语教学的趣味性还不理想。目前的小学英语教学还停留在黑板和笔记的模式，课堂活动种类较少。英语是一门语言文学，除了需要掌握笔试知识之外，更重要的是英语作为语言的应用学习。英语的学习讲求“听”、“说”、“读”、“写”，其中英语的听力部分就应该借助必要的听力设备来实现。除此之外，单调的课堂容易给学生造成英语枯燥的印象，进而影响学生学习英语的兴趣，这对于小学英语教学的展开是十分不利的。

三、应用现代教育技术实现小学英语教学的优化

1.利用现代教育技术创设教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的教学方法远远不能够满足学生日益膨胀的求知欲。现行英语教材和生活之间联系非常紧密，为此，教师可以利用现代教育技术，选择那些适合学生的年龄特点、接近学生生活实际的事例，为学生创设图文并茂、真情实感的教学情境，利用各种感官刺激学生，使学生有种身临其境的感觉，激发学生学习英语的兴趣和动机，灵活学生思维，提高学生的自主性。在小学英语教学中，创设情境让学生感知英语、在真实情境中运用英语会收到意想不到的效果。情境教学法是英语教师最常用的课堂教学方法之一。在日常的英语教学中，笔者常利用现代教育技术设备来突破教学重点和难点，把文本信息、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境，以此激发兴趣，感受英语的魅力。

2.利用现代教育技术突破教学难点，有利于学生接受新知。随着知识的不断加深，越来越多的抽象知识进入课堂，而这些是学生难以理解和感知的，单靠教师的口头讲授是远远不够的。因此，教师要引入新的教学手段以适应不断更新的知识。课堂上教师可利用多媒体将抽象的知识转化为直观的表象，有效解决教学难点。

3.利用现代教育技术培养学生语感，提高学生的语言表达能力。英语是一门语言学科，英语现在已经成为国际通用的一种语言。因此，培养学生英语口语水平，提高学生的语感是摆在英语教师面前的一件大事。随着现代教育技术手段的不断发展，一种新型的英语教学设备应运而生——智能语音教具系统。这套系统的使用，大大提高了学生的英语口语水平，提高了学生发音的标准程度，有效培养了学生的英语语感。智能语音教具系统具有操作方便、发音标准、功能强大等优点，对培养学生的听、说、读等能力大有益处。通过语音智能教具的使用，可以为学生提供规范的英语环境，便于学生感悟英语的魅力，增强学生的学习兴趣。

综上所述，目前小学英语教学课堂内容的不够丰富，趣味