元旦活动策划方案范文6篇.docxVIP

元旦活动策划方案范文6篇

元旦活动策划方案范文篇1

圣诞、元旦节即将到来，为表达企业对每位员工的关怀和祝福，加强公司内部的沟通与沟通，加强企业的凝集力和员工的归属感，特策划“迎新年送平安送祝福”主题活动。

一、活动主题：

“迎新年送平安送祝福”。

相传在平安夜若收到一份带有圣诞祝福的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、欢快，幸福，美满，祝福和愿望都会成真。

二、活动时间：

12月24日全天

三、活动主办：

团委、工会

四、活动单位：

人力资源处、综合办公室

五、活动内容及活动方式：

1、在公司一楼大厅种下一颗圣诞树，并悬挂彩灯、雪花等进行布置，12月23日下班前完成。

2、12月24日“圣诞老人”（员工扮演）为每个在岗员工送上一份圣诞礼物――一个包装过的平安果，内附一封以总经理名义写给每个员工的节日慰问信、一张许愿卡。

3、12月24日上午11点圣诞大抽奖：凭许愿卡进行抽奖，设特等奖一名、一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名，幸运奖10名。

四、活动布置及分工：

1、圣诞装饰及圣诞场景布置，重点是圣诞树布置，23日16：00前布置完毕，23日17：00定时点亮圣诞树，让每个员工感受圣诞气氛。24日、25日下午和晚上点亮圣诞树。（办公室）

2、23号提前通知各部门24号圣诞老人到达办公室送礼物，让大家上午尽量都在。（人力资源部）

3、24号圣诞老人全付武装和4个圣诞精灵（戴圣诞红帽）伴着圣诞音乐进入各部门办公室给各部门人员送礼物。（许愿卡、慰问信）

4、员工每人在许愿卡上写上自身的心愿，按部门到一楼领取平安果。与圣诞老人合影。

5、人力资源处负责物品采购及包装，圣诞老人包装。

6、人力资源处、团委负责收集活动反馈，并进行活动总结。

7、团委负责活动展板制作。

元旦活动策划方案范文篇2

一、活动目标

1.让幼儿体验过新年的欢快，加添新年的欢快气氛；

2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造本领；

3.通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。

二、活动准备

蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。

三、活动过程

（一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

1.创设带上面具，向幼儿拜个从前；

2.我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

（二）引导幼儿制作面具

1.老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自身爱好的颜色或图案；

2.面具做好后，引导幼儿戴上自身的面具，开火车去参加“假面舞会”。

（三）播放音乐，幼儿载歌载舞

1.老师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范模仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓；

2.老师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的欢快。

四、活动结束

恭喜的节日歌，感受过年的气氛

五、延长活动

在美工区，供应丰富的操作料子，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，加添过新年的气氛。

元旦活动策划方案范文篇3

主题目标：

1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。

主题设计结构：

1、认得元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精美卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动目标：

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认得庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，沟通自我明白的传统节日，激发学习兴趣

1、老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小伙伴们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们紧要来学习元旦。

2、老师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3、老师提问：小伙伴们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的