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《送别》教学设计
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《送别》教学设计
教学重点：
心情景交融的艺术境界。
＠富于文采的戏曲语言。
教学难点：
心通过鉴赏景物把握诗人感情。
＠作者在融汇古典诗词中的自然性。
教学手段：学生为主体，教师为主导，结合多媒体教学。
教学设想：
朱权在《大和正音谱》中这样评价王实甫作品
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