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中考科学教师题库--生命科学（生物）1生命系统的结构层次1.10生态系统多样性、生态系统的自动调节、食物链和食物网、能量流动和物质循环、生态系统影响因素、人口增长
一、单选题
1.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（???）
A.?甲→乙→丙→丁?????????????B.?丙→丁→甲→乙?????????????C.?丙→丁→乙→甲?????????????D.?丁→丙→乙→甲
2.生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（??）
A.?生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
B.?与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来
C.?可随意引入世界各地不同的生物，以增加我国生物的多样性
D.?生物多样性为人类提供了食物、药物、建筑材料及其他工业原料
3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若乙的数量增加，在一段时间内将引起(??)
A.?丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B.?甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C.?甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D.?甲、丙、丁的数量都增加
4.我国土地利用中最突出的问题有（）
①适当开垦荒地发展果林业?????②滥伐森林，植被减少???③过度放牧，土地荒漠化严重???④耕地面积日益减少????⑤占用农田挖塘养鱼
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?③④⑤????????????????????????????????D.?①②⑤
5.在一个生态保护区中，一段时间内，捕食者与被捕食者之间的数量变化如图所示，依据图中的数据推论，下列叙述正确的是(??)
A.?捕食者与被捕食者两种群不相互影响，种群变化无规则性
B.?捕食者与被捕食者两种群相互影响，使种群数量呈现波动现象
C.?捕食者种群数量受被捕食者控制，但被捕食者的种群变化不受捕食者种群数量的影响
D.?被捕食者种群数量受捕食者控制，但捕食者的种群变化不受被捕食者种群数量的影响
6.近年来赤潮在我国海域时有发生，当赤潮发生时，海水中某些微小浮游生物大量繁殖使水体呈红、紫等颜色，并对其他生物造成伤害．下列说法中不正确的是（）
A.?赤潮是水体富营养化的结果??????????????????B.?含磷洗涤剂的广泛使用和排放是发生赤潮的主要原因之一
C.?在封闭的海湾更普通发生赤潮??????????????D.?赤潮是与人类生活无关的自然现象
7.在如图所示的食物网中，要使E的产量最高，把能量集中引向E的食物链应是（???）
A.?A→B→C→E???????????????????????????B.?A→B→E???????????????????????????C.?A→D???????????????????????????D.?A→B→C
8.“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式，由种植（作物）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（分解者）四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是（???）
A.?由作物、猪、人和分解者组成生态系统???????????????B.?实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.?该生态系统的食物链是作物→猪→人??????????????????D.?该生态系统提高了能量的利用率
9.某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别用a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：
营养级
a
b
c
d
能量(J·m)2
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
该生态系统中初级消费者所属营养级是(????)
A.?a???????????????????????????????????????????B.?b???????????????????????????????????????????C.?c???????????????????????????????????????????D.?d
10.学习科学时，我们经常会用图像、模式图来帮助理解，下列分析错误的是(???)
A.?图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，O到Q整个过程种子及长成的植物体都在进行呼吸作用消耗有机物
B.?图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲
C.?图③为心脏
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