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江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探第四节电压和电压表的使
用水果电池汇总练习试题
江苏省苏科版初三物理上学期
第十三章电路初探第四节电压和电压表的使用
水果电池汇总
1.在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高．
（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池，如何验证水果可以做成电池呢？
我们可以让它对外供电：如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果
电池”可以使低压驱动二极管发光也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指
针会______“水果电池”实现的是______能转化为电能．
（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电
AB
池”的电压，如图乙所示，把电压表的“”、“-”接线柱分别与柠檬上的、接线
柱相连，电压表指针正向偏转，则金属片B是“水果电池”的______极
（3）小明将乙图中柠檬挤软，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转
更大，请你由此猜想该“水果电池”的电压可能与柠檬的______有关．
（4）小明在做“水果电池”的实验：他将铜片和锌片作为电极插入柠檬中，并将铜片
和锌片与电压表相连，发现电压表有示数，然后，他将其中一个电极的材料由锌片换成
铝片，另一个电极的材料不变，同样连接到电压表，发现电压表的示数发生了变化请
根据以上的实验现象，提出一个可探究的科学问题：______．
2.物理兴趣小组的同学们在”探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极
插入较小的柠檬制成了一个水果电池（如图所示），小华用铜片和铝片持入较大的柠檬
也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声响度不
同（即电压不同）．由此他们可以提出哪两个有探究价值的科学问题：
（1）______
（2）______．
3.酸甜多法的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的
水果电池。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了______，使自由电
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江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探第四节电压和电压表的使
用水果电池汇总练习试题
荷在电路中
定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的______转化为电能。
（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为______极，此时二极管能发光，说明
水果电池的
ABBC
正极是______（选填“”或“”）端。导线中自由电子的运动方向是______（选
填“从B到
CCB
”或“从到”）
（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时
二极管两端______（选填“有”或“没有”）电压。
4.某小组在探究影响水果电池电压的因素时，将不同的水果电池分别接通相同的音乐芯片
时发出的声音不同，由此猜想，水果电池的电压可能与水果的大
小、电极的材料或电极插入的深度有关，于是用如图所示的装置
分别进行了如下实验：小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电
极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压值；
小芳只将锌片分别换成外形相同的铝、铁等金属片且保持电池插入同一柠檬的深度和距
离相同，分别测出电压值并记录在如表中，请你解答下列
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