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《错帐更正方法》教案

一、教学目标

1.熟悉三种错账更正方法的适用范围；

2.掌握各种错账更正方法及步骤；

3.熟练运用相应的错账更正方法来更正记账错误。

二、学习任务

运用相应的错账更正方法来更正记账错误

三、教学重点

掌握错账的更正方法；

四、教学难点

熟练运用相应的错账更正方法

五、教学方法

讨论法、项目化教学法

六、教学过程

第一环节课程导入

师：在前面章节中，我们已经对会计凭证、会计帐簿的编制登记进行了学习，

并对账簿的登记进行了系统的练习。在做账的过程中，尽管我们在填制记账凭证、

登记账簿之前对原始凭证、记账凭证进行过数次的复核，但由于种种原因，账簿

登记有时候仍会出现错误。那么同学们回忆以下，我们在登帐的过程中都出现过

那些错误呢？

生：用错账户、方向记反、写错、金额多0或少0、金额颠倒、重记漏记等

师：出现错账后怎样办呢？

生：第一，查出来；第二，更正。

第二环节找出问题

资料：X公司财务科会计人员小李在2011年8月31日对账的过程中发现了

一些错账，同学们，你们能看出其中的错误吗？

业务1：2日，购入A材料500千克，买件50000元，增值税进项税额8500

元，运杂费1000元，款项已支付，材料已验收入库。

业务2：8日，购入D材料5000千克，买件20000元，增值税进项税额3400

元，款项已支付，材料尚未到达。

业务3：20日，购入的B材料运达企业已验收入库，结转其采购成本70200

元。

业务4：22日，生产甲产品领用B材料9600元。（凭证、账簿资料略）

板书：

凭证是否有误账簿是否有误错帐类型

业务1无有笔误

业务2有有用错科目

业务3有有多记金额

业务4有有少记金额

第三环节解决问题

看课本找出相应的更正方法，并写出更正过程。各小组自学、讨论完成，编

制会计凭证及会计账簿。

第四环节成果展示

抽出四个小组将他们所做的凭证及账簿用展台展示出来，并由学生自己讲解

其采用的更正方法及其更正过程。

说出注意事项，

摘要“冲销错帐”“订正错账”“调整金额”

凭证编号应顺序编号

编制日期为错帐更正当天日期。

第五环节总结

证对账错划线法,

划线改正并盖章,

文字个改数全部;

科目方向全部对,

少记金额蓝字补,

多记金额红字冲,

补完凭证补登账;

科目方向出错误,

先冲后填要记牢。

七、课堂练习

结合本节课所学让学生自己动手做一下。