2024秋七年级生物下册 12.2 人体的神经调节教学设计 （新版）苏教版.docxVIP

2024秋七年级生物下册12.2人体的神经调节教学设计（新版）苏教版

主备人

备课成员

教材分析

“2024秋七年级生物下册12.2人体的神经调节教学设计（新版）苏教版”这一章节主要讲述了人体神经调节的基本方式和神经系统的组成。通过本章的学习，学生将了解反射弧的结构和功能，掌握反射和反射弧的概念，并能够分析实际例子来解释神经调节在生活中的应用。同时，本章还会介绍神经系统的基本单位——神经元，包括其结构特点和功能。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教具、实验材料等教学资源，引导学生通过观察、实验、讨论等方式，深入理解神经调节的相关知识。同时，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力，使他们在掌握知识的同时，提高自身的综合素质。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。通过学习人体的神经调节，学生将能够运用科学探究的方法，如观察、实验和分析，来探究神经调节的基本方式和神经系统的组成。同时，学生将建立生命观念，理解人体神经调节的重要性，并能够将所学知识应用到生活中。此外，学生还将发展科学思维，通过分析实际例子，理解神经调节在生活中的应用，并能够运用逻辑推理和批判性思维来解决相关问题。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

知识点梳理

“六、知识点梳理”

教学反思

“七、教学反思”

重点题型整理

“八、重点题型整理”

课堂小结，当堂检测

“九、课堂小结，当堂检测”

内容逻辑关系

“十、内容逻辑关系”