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教版九年级数学教学计划5篇

人教版九年级数学教学计划(一)

初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要

环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学

取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复习

教学工作提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体

学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，

强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进

初三复习教学工作又好又快发展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态

首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质

量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，发扬关键

时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲

刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。

其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级

部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律

严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为

中心的个人主义的不良作风。第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在

在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，

挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格;有困难、

有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。

2、周密计划，科学安排

各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是3月

上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4

月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整

合升华阶段，训练应试能力与技巧。

三轮复习的具体思路是：

一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：

坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改进课堂教学，

提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础

知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为

主。三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系(强化基础，提升能力)，扬长

与补弱的关系，复习知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升能力)。四是确

保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。

二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加

综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即①强化时间观念;②强化研究：重点

研究“两纲”(教学大纲和考试说明)，“两题”(综合题和能力题)、“两课”(复习

课和讲评课)、“两生”(优生和困难生)、“两法”(教学方法和学习方法)、“两情”(教

情和学情);③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲

好专题、讲好试卷、讲好练习;五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、

针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲;④强化应试技巧

与规范化，最大限度降低非知识性丢分;⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学

生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考

三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，

即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化;抓模

拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解

体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应

试技能的目的。

3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢

各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一

方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟悉每个单

元的教学目标、知识结构、知识点和能力训练点、教法和学法等。要在通研教材的

基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。

《考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考改革力度

大，研究透彻《中考说明》及有关学科