用显微镜观察身边的生命世界（三）小学六年级下册科学PPT课件.pptVIP

第7课时用显微镜观察身边的生命世界（三）第一单元微小世界【教学目标】1、在显微镜下观察水中活着的微生物，用图文方式记录它们的形态和行为特征。2、发现微生物的生物特征。3、对照资料识别微生物的种类。【教学重点】运用显微镜观察认识一些水中的微生物。【教学难点】记录并识别水中的微生物。【教学准备】分组实验器材：显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。教师演示器材：介绍微生物的图片或课件5.用显微镜观察身边的生命世界（一）6.用显微镜观察身边的生命世界（二）7.用显微镜观察身边的生命世界（三）用显微镜观察身边的生命世界学习使用显微镜观察洋葱表皮细胞观察更多的生物细胞制作微生物装片观察水中微生物导入什么是微生物？微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。微生物一定要用显微镜才能看见吗？微生物个体微小，结构简单，但有些微生物是肉眼可以看见的，如属于真菌的蘑菇、灵芝等。探索自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。水中有没有微生物？如果有，它们长什么样？我们该怎样去观察？……探索1.采集一些池塘或鱼缸里的水。2.制作临时装片。3.调焦，观察。（问：为什么要选这样的水）注意：物镜不要碰到水面探索水中微生物观察的“必杀技”探索研讨草履虫钟虫鼓藻弹跳虫研讨漫游虫刀口虫栅形藻小球藻丝状藻研讨盘星藻船形硅藻硅藻线虫研讨草履虫钟虫鼓藻弹跳虫漫游虫刀口虫栅形藻小球藻丝状藻线虫盘星藻船形硅藻硅藻研讨变形虫运动（15秒）研讨变形虫摄食（19秒）研讨草履虫运动（1分13秒）研讨草履虫分裂繁殖（16秒）草履虫分裂繁殖模拟（16秒）研讨微生物是生物，你知道它有哪些生物特征？对环境有一定的需求对外界的刺激有反应能繁殖……生命体一般有六大特征：1.有共同的物质基础和结构基础；2.都有新陈代谢作用；3.都会对外界刺激作出反应；4.都有生长、发育与生殖现象；5.都有遗传、变异和进化的特性；6.都适应一定的环境，也能影响环境。小结本课要点：A、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活着很多形态各异的微生物。C、微生物具有的生物特征。用显微镜观察身边的生命世界（三）小结1、我们还可以利用（）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（）的结果。2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。3、（）是生命体最基本的功能单位，生物的（）、（）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。一、填空。干草绿藻大量繁殖草履虫鼓藻变形虫细胞呼吸消化拓展判断1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）3、我们可以利用干草来培养微生物。（）4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）×√√√√拓展连线变形虫鼓藻草履虫船形硅藻拓展