苏教版一年级上册数学第二单元《6-9的认识和加减法》全单元教学课件（新教材）.pptx

;认识6~9;复习回顾;新课讲授;数一数，认一认;6;;8;拨一拨，写一写;6;;7;;8;;9;比较6~9的大小;;填一填，读一读;想想做做;2.;3.先顺着读一读，再倒着读一读;;5.;课堂小结;练习三;1.;2.你能像这样摆一摆、说一说么？;3.读一读，填一填;4.看数接着画;5.把6颗分给2人，可以怎样分？7颗呢？;6.按顺序填一填;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;二6~9的认识和加减法加法;复习回顾;新课讲授;1;正在滑的4人;4+2=6;说说可以怎样算;试一试;想想做做;【教材P41想想做做第2题】;3.先接着画一画，再写出和;3.;4.;课堂小结;二6~9的认识和加减法减法;复习回顾;新课讲授;;解决问题;解决问题;6-4=2;说说可以怎样算;试一试;想想做做;【教材P41想想做做第2题】;3.先接着画一画，再写出差;3.;4.;课堂小结;练习四;1.说一说，填一填;;3.;4.;5.;6.;7.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。;7.按??排列规律，袋子里各应放什么。;把2根短绳连在一起，要打()个结。

把3根短绳连在一起，要打()个结。

一照这样，把9根短绳连在一起，要打()个结。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;二6~9的认识和加减法连加、连减;新课导入;;原来有4盆花，小女孩运来了3盆，现在有几盆呢？;4+3+2=;4;接着画一画、算一算;;说说还剩几朵;原来有8朵向日葵，小女孩摘了3朵，现在还剩下几朵呢？;用代替向日葵理解题意;8;接着画一画、算一算;;想想做做;2.看图填一填;3.;4.看图填一填;5.看图填一填;课堂小结;二6~9的认识和加减法加减混合;新课导入;新课讲授;公交车上有多少人;车上原来的乘客7人;既有加法又有减法的算式就是加减混合算式;接着画一画、算一算;7-2+3=;想想做做;2.;;4.;5.;6.;7.;课堂小结;练习五;;2.;3.比比谁跳得快;4.把横行、竖行上的数分别相加;5.;6.三条彩带一共有多少个长？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;复习;我们认识了哪些数?学会了哪些计算?互相说一说。;先看图讲用加法和加法的故事，再写出算式;可以怎样整理学过的加法算式;先自己整理减法算式，再说说是怎样排列的;(1)坚着看，加减法算式各是怎样排列的?横着看呢?

(2)任意选一道算式，说说是怎样算的，得数是多少，;(1)坚着看，加减法算式各是怎样排列的?横着看呢?

(2)任意选一道算式，说说是怎样算的，得数是多少，;1.;(2)被“拐走”后，排第。;2.画一画，说一说;3.;4.;6;;7.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式;8.接着涂一涂，填一填;9.你知道“六尺巷”的故事吗？你还知道哪些含有数的地名？;清朝大学士张英住宅旁有一小块空地，与吴家相邻，吴家建房时占用了张家的空地，张家人写信告诉了张英，张英看完家书后，并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为，于是，便提笔在家书上批诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是，张家人向后退让了三尺地基，吴家被张英的大度所感动，也效仿张家向后退让了三尺地基，就形成了一条六尺宽的巷道，称之为“六尺巷”。;+=8;能认、读、写0～9，会比较它们的大小。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;