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家校携手共育成长家长会的心得体会

家校携手共育成长家长会的心得体会（精选10篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选

择，这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会是什么样

的呢？下面是小编为大家整理的家校携手共育成长家长会的心得体会

（精选10篇），欢迎大家分享。

家校携手共育成长家长会的心得体会篇1

学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，

而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有学校教育和家庭教育

紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益,更好地促

进孩子幸福成长。

然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。杨老师

的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。“五个一”每一个“一”都

是细节，都可能被忽视。需要家长和老师都重视起来。古语云：“养

不教，父之过;教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭

教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是

孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中

常常能做到以情动人。另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，

所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理

论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、

有系统，从而更专业地培养和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子

的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地

促进孩子的幸福成长。

家校携手共育成长家长会的心得体会篇2

今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。孩子的教育不仅

仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长!

制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照

片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总

结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促

进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，

促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。

我觉得在家校合作共育的过程中,还要努力搭建家校互通平台,开发

多样的家校共育方式,通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举

措,将家校的教育力量整合起来,凝聚成教育合力,为学生的成长提供更好

的教育。

家校携手共育成长家长会的心得体会篇3

学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的

方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合

心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要

知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的

家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里

也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交

流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教

育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面

的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好

的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误

的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成

和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，

父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习

惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家

长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们

应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的

教育更为有效，让自己获得提高。

家校携手共育成长家长会的心得体会篇4

认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获

很多，杨老师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老

师。

孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家

校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，

家校关系是班主任工作的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，

老师和家长是“战友”而不是”对手“。很多时候我们教师和家长各

自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则，特别

是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对孩子的沟通，

交流和互动。杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一线

班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。杨老师以“五个一”促

进家校合作，制作一个档案，诠释了教师对学生的用心;组织一场