2024-2025学年山东省淄博市高青县重点中学初三第二次教学质量检测试题化学试题含解析.docVIP

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2024-2025学年山东省淄博市高青县重点中学初三第二次教学质量检测试题化学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共15小题,共30分)

1.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是()

A.该反应的反应物可能属于氧化物

B.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

C.该反应的反应类型为分解反应

D.该反应生成物都属于化合物

2.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,其中不同的小球代表不同元素的原子,则下列说法中不正确的是

A.该反应属于化合反应 B.该反应前后原子个数保持不变

C.甲和丙中同种元素的化合价均相等 D.该反应遵循质量守恒定律

3.下列关于溶液的说法正确的是()

A.溶液一定是无色的

B.溶质只能是固体物质

C.溶液是均一的、稳定的混合物

D.将少量泥土放入水中,充分搅拌,可以得到溶液

4.如图是气密性检查的实验操作,实验失败主要原因是()

A.烧杯中的水太少

B.手捂得不够紧,导致热量不够

C.锥形瓶中没有水,导致长颈漏斗没有液封

D.导气管的橡皮管处没有弹簧夹

5.微信中热传的“苯宝宝”的化学式为C6H6,已知7.8g苯恰好可以和42.6g氯气反应生成28.5g六氯苯(化学式C6Cl6)。苯和六氯苯皆为重要的化工原料,下列有关说法不正确的是()

Cl2+X+

A.X为HCl

B.苯和六氯苯均为低分子有机化合物

C.六氯苯由6个C原子和6个Cl原子组成

D.7.8g苯在氧气中充分燃烧可以生成26.4g能使澄清石灰水变浑浊的气体

6.放入水中能形成溶液的是

A.粉笔灰 B.奶粉 C.橄榄油 D.白砂糖

7.将厨房中的四种物质分别放入水中,不能形成溶液的是

A.纯碱 B.蔗糖 C.香油 D.食盐

8.要证明混合气体中含有H2、CO、水蒸气,混合气体通过下列试剂的先后顺序,正确的是

①澄清石灰水②无水硫酸铜③浓硫酸④灼热的氧化铜

A.②④①②③B.②①④③②C.②③④②①D.②③④①②

9.工业上冶炼金属锰的反应是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,该反应中的还原剂是

A.MnO2B.AlC.MnD.Al2O3

10.一定条件下,测得反应前后各物质的质量变化如下表所示,其中甲和丁的相对分子质量之比为8:9。下列说法中,正确的是

物质

反应前质量/g

2.0

20.0

3.0

20

反应后质量/g

10.0

x

3.0

29.0

A.表中x=17

B.该反应中乙可能是单质

C.该反应中丙一定起催化作用

D.该反应的化学方程式中甲和丁的化学计量数之比为1:1

11.朱砂又名辰砂,是天然的硫化汞(HgS),具有鲜红色泽,很早就被人们作为颜料使用。我国殷墟出上的甲骨文上涂有朱砂。下图是汞和硫在元素周期表中的信息,下列关于它们的说法不正确的是

A.硫原子的质子数为16

B.质量相等的汞和硫,汞比硫所含的原子数目少

C.汞和硫都是非金属元素

D.汞单质的熔点比硫低

12.下列实验操作错误的是()

A.量取液体 B.倾倒液体 C.加热液体 D.稀释液体

13.“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,下列做法中不恰当的是()

A.回收利用废旧金属,变废为宝

B.开发新能源,逐步减少化石燃料的使用

C.为减少“白色污染”,集中收集并焚烧废弃塑料

D.农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药

14.在社会实践中,有同学进行市场调查时发现农资公司出售的化肥有:CO(NH)2、NH4HCO3、Ca3(PO4)2、KNO3、K2SO4等多种类型,其中属于氮肥的是

A.CO(NH)2 B.Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.KNO3

15.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.加水稀释氯化钠溶液

B.在饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

C.向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

D.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化

二、填空题(本大题共1小题,共6分)

16.如图是小路同学验证质量守恒定律的片断:

如图甲所示,调节平衡螺母无法调节天平平衡.要使该天平平衡,应采取的措施是_____;小路用图乙所示装置进行实验.反应前称得左盘内装置及物质总重量为_____g,然后取下装置,注入稀硫酸,此时气球的变化是_____;充分反应后,小路将装置放回天平左盘,观察到

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