高考生物一轮《协同进化与生物多样性的形成》复习卷.docxVIP

协同进化与生物多样性的形成

一、选择题

1．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”，下列有关说法正确的是()

A．协同进化都是通过物种间的生存斗争实现的

B．捕食者的出现不会影响被捕食者的进化和发展

C．捕食者往往优先捕食个体数量相对较少的物种

D．食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性

2．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是()

A．细菌在接触青霉素后会产生有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存

B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征

C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

3.某种兰花有细长的花距(如图)，花距顶端储存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()

A．蛾口器的特征决定兰花花距变异的方向

B．花距变长是兰花新种形成的必要条件

C．口器与花距的相互适应是协同进化的结果

D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长

4．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()

A．突变和基因重组决定生物进化方向

B．基因频率的改变标志着新物种的产生

C．自然选择的直接作用对象是基因

D．长期的地理隔离可使不同种群的基因库发生差异

5．1973年，有位进化生物学家针对物种进化提出了“红皇后假说”，在物理环境条件相对稳定的情况下，一个物种的任何进化可能构成对其他相关物种的竞争压力，物种之间的关系构成了驱动进化的动力。所以，物种之间的进化保持着一种动态的平衡。下列有关说法正确的是()

A.“红皇后假说”认为即使无机环境没有改变，生物也会进化

B．协同进化就是指生物之间在相互影响中不断进化和发展

C．物种之间的协同进化是通过物种之间的生存斗争实现的

D．—个生物种群的进化—定会促使其他生物种群发生进化

6．生物多样性是协同进化的结果，下列与进化和生物多样性有关的叙述错误的是()

A．一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化

B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的

C．地球上最早出现的生物可能是进行无氧呼吸的单细胞原核生物

D．最早出现的生态系统可能是只有生产者和分解者的两极生态系统

7．草本植物报春花多数为二型花柱，少数为同型花柱。二型花柱的花中，花药的位置明显低于柱头的为长柱型花，柱头位置明显低于花药的为短柱型花。同型花柱的花中，花药与柱头高度相近。研究发现，随着海拔增加，高山上温度降低，传粉昆虫减少，同型花柱的花比例增大。为研究产生上述现象的原因，科研人员进行了相关的模拟实验，处理及实验结果如图所示。下列分析错误的是()

A．套袋处理可以防止外来花粉的干扰，模拟了高山上传粉昆虫减少的条件

B．同型花柱的花主要进行自花传粉，二型花柱的花更依赖异花传粉

C．二型花柱的花可以有效避免自花传粉，有利于增加物种多样性

D.不同海拔报春花的分布与传粉昆虫多少的对应关系体现了生物间的协同进化

8．下列关于生物多样性的叙述，正确的是()

A．生物多样性的形成过程中物种种类保持不变

B．生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果

C．捕食者的存在不利于生物多样性形成

D．生物多样性的形成是新物种形成的过程

9．(2023·江苏扬州阶段练习)下列关于进化理论叙述正确的是()

①拉马克认为生物的各种适应性特征都是由于用进废退和获得性遗传②隔离一旦形成，原来同属于一个物种的生物，就成了不同的物种③化石是研究生物进化历程的主要依据④“收割理论”认为捕食者往往捕食个体数较多的物种，有利于生物多样性的形成⑤基因突变产生新基因会改变种群的基因频率⑥有性生殖的出现加速了生物进化的进程

A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．①②③⑥

10．(2023·黑龙江名校期末)根据现代生物进化理论，下列关于协同进化的叙述错误的是()

A．非洲野牛与狮子之间可通过捕食等实现协同进化

B．在自然选择过程中，高茎豌豆与矮茎豌豆之间表现为协同进化

C．不同物种之间、生物与无机环境之间都能协同进化，从而导致生物多样性

D．4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于生物与环境之间协同进化

11．物质A是防治水稻纹枯病(由立枯丝核菌侵染引起的一种真菌病害)的一种主要药物，若长期使用物质A，会导致其防治的效果下降。下列相关叙述错误的是()

A．物质A对立枯丝核菌具有选择作用

B．水稻与立枯丝核菌之间存在协同进化

C．立枯丝核菌的可遗传变异来源包括突变和基因重组

D．若不使用物质A，立枯丝核菌就不会产生抗药性变异

12．协同进化就是“生态的舞台，共同的表演”