2022年部编版小学二年级语文下学期新教材第七单元教材分析研读课件.pptxVIP

部(Bu)编版二年级语文下册第七单元教材分析研读;;;19大象的(De)耳朵;20蜘蛛开(Kai)店;21青蛙卖(Mai)泥塘;22小(Xiao)毛虫;;;明年工(Gong)作计划;四篇课文都是以动物为主角的童话，低年级的童话教学适合让孩子讲一讲、演一演，可结合课后练习中安排的复述课文，续写故事等言语实践形式，在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指导，促进学生从积累到运用的有效迁移。另外，识字教学可侧重于随文识字，鼓励学生发现规律，找出特点，自主识记。写字教学重点关注汉字作为偏旁后，某些笔画的大小和形态的变化。朗读课文时，重在读好问句，能读出语气的变化，感受人物的心情。在课文学习的过程中，丰富词语的积累，体会关键词句的含(Han)义，理解课文内容。

;;19《大象(Xiang)的耳朵》;19大象的耳(Er)朵;教学(Xue)目标;明年工作(Zuo)计划;教(Jiao)学过程

第一课时;;;;管(Guan)子?;19大象(Xiang)的耳朵;;;;;;;;;

（1）左右结构的字的书写，一般都是左窄右宽。如：慢根

（2）上下结构的字的书写，一般是上窄下宽。如：安最

（3）指导半包围结构的字的书写，先外后里。如：扇遇痛。

（4）对比书写：免和兔，免字少一点(Dian)，兔字多一点(Dian)。;教学过程(Cheng)

第二课时;;;;;;;说了什么？它们都(Du)围绕一个意思是什么？;;;;;;;;;;;20《蜘蛛开(Kai)店》;20蜘蛛(Zhu)开店;教(Jiao)学目标;明年工作(Zuo)计划;21《青蛙卖泥(Ni)塘》;21青蛙卖(Mai)泥塘;教(Jiao)学目标;明(Ming)年工作计划;教学过程

第一课(Ke)时;;;布告?

本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中(Zhong)有清凉泉水，是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。

青??蛙;21青蛙(Wa)卖泥塘;;自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子(Zi)，不熟悉的生字词多读几遍！想一想课文讲了一件什么事？;;蛙;蛙(Wa);青蛙为了卖掉泥塘，听了的话，在(Zai)泥塘周围，又听了的话，给泥塘；

接着，，又修了路，盖起来房子，

最后，发现泥塘变得如此美好，决定不再卖泥塘了。;;;???(Wa);教学(Xue)过程

第二课时;;;;小动物们分别给青蛙(Wa)提出了什么建议？;创设情境表演感悟小动物们不买泥塘的原因

指名学生上台戴头饰表演。（课前准备好）

生1（双手当翅膀作飞翔状）：叽叽叽，叽叽叽，我是小鸟。我不喜欢这里，因为这里连一棵树都没有，那我每天到哪儿休息呢？

生2（双手当翅膀作跳舞状）：我是一只美丽的蝴蝶，我最喜欢在花丛中跳舞。可是这里连一枝花都没有，我也不愿(Yuan)住在这里。

生3（双手放在头顶当长耳朵，蹦蹦跳跳）：大家好！我是可爱的小白兔，我觉得这里还缺条路，因为我最喜欢在路上蹦来蹦去地玩啦！

;生4（双手挠挠耳朵，毛手毛脚）：大家好！我是好动(Dong)的小猴，我觉得青蛙应该在这建所房子，这样玩累了的小动(Dong)物们可以在房子里休息，那样多好啊！

生5（慢腾腾走上来）：哞，哞，我是老牛。恩，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。

生6（拍拍翅膀飞上来）：嘎，嘎，嘎，我是野鸭。恩，这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。;小动物们把心(Xin)里的想法都说出来了，那么青蛙接受了它们的这些意见没有？;栽了(Liao)树;;多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌(Ge)。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里….…;;;说说你们喜欢(Huan)这只小青蛙吗？你喜欢(Huan)它什么呢？;拓展(Zhan)延伸;有关青蛙的诗句

独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

---毛泽东《咏蛙诗》

何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。

---唐张籍《过(Guo)贾岛野居》;22《小(Xiao)毛虫》;22小毛(Mao)虫;已有能力;结合学段目标、单(Dan)元导