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河北省重点高中2022-2023学年高一下学

期期中联考语文试题（解析版）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案

标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择

题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“社会性死亡”最早出自美国作家托马斯·林奇的《殡葬人手记》。他认为

人的死亡分三种：一是听诊器和脑电波仪测出的肌体死亡；二是以神经末端

和分子的活动为基准的代谢死亡；三是亲友和邻居所公知的死亡，即社会性

死亡。托马斯的本意是提醒人们要善待离世的人，因为其依然具有续存价值。

如今，“社死”成为网络流行语，其含义多指某人的“丑行”被广泛传播—

—其“丑行”可能是真实的，也可能是捏造的——致使这个人被网民“公开

处刑”，说明他（她）已经“社死”。“社死”有些是个人以自嘲的方式自

我暴露，然而，有些场景下，“社死”成了有些人肆意公布他人信息，并使

其暴露在众人凝视下的泄私愤行为，完全不顾对方的人格权益。要知道，以

“社死”为目的的维权，或故意制造他人“社死”的行为，往往存在违法风

险。

我国《民法典》第九百九十条明确规定“人格权是民事主体享有的生命权、

身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权

利”。其中名誉权是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。

第一千零二十四条规定“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他

人的名誉权”。除此之外，《民法典》第一千零三十二条也明确规定“自然

人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵

害他人的隐私权”。显然，以“社死”为目的的信息传播行为，不但可能侵

犯名誉权，也可能侵犯隐私权。

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新媒体时代，新兴传播渠道，无疑扩大了大众对外公诸其诉求的机会。新型

媒介的发展方兴未艾，我国对其采取的监管措施，相对包容宽松。然而，有

些网民不能误认为“动动手指”“敲敲键盘”，便可以随意践踏他人的正当

权利。

面对他人恶意制造的“社死”，个人要学会依法维权。诸多“社死”事件中，

利益受损者往往缺乏个人信息保护的意识。我国的《个人信息保护法（草案）》

明确规定“自然人的个人信息受法律保护，任何组织、个人不得侵害自然人

的个人信息权益”。公众处理个人信息时，要明白个人行为“应当具有明确、

合理的目的，并应当限于实现处理目的的最小范围，不得进行与处理目的无

关的个人信息处理”。实际上，即使基于个人同意而进行的个人信息处理活

动，个人也有权撤回其同意。但遗憾的是，很多类似事件，有的人往往在沉

默中任由个人信息在网络中传播。

个人权益受损后要学会救济。一般而言，救济分为三类；一是社会救济；二

是私力救济；三是司法救济。社会救济有时也称为社会救助，是社会基于同

情和慈善的心理，对弱势者行善施舍，多表现为暂时性的消极措施。对遭受

“社死”的受害者而言，社会救济意味着能够获得同情和理解，甚至能够获

得社会组织的支持与声援。私力救济指的是权利主体在法律允许的范围内，

依靠自身的力量，通过实施自助行为来救济自己被侵害的民事权利，比如自