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六年级英语上册教学方案（精选3篇）

六年级英语上册教学方案（精选3篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。教学方案怎么写才

能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是精心的六年级英语上册

教学方案（精选3篇），希望能够帮助到大家。

六年级的学生36人。虽说有三年的学英语经历，打下足够的根

底，但学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所

以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学

生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层

教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良

好的学习习惯。

新版教材设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活

泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语

言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任

务。表达了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体

构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生

活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原那么。全书配

有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。为了加强教学的灵

活性和方便教师教学，全书一律按单元设计和编写，每册书共六个

学习单元和两个复习单元，全册10页课本，有利于教师合理的利用

和教学设计。

本教材的主要特点是

1、强调语言的运用

2、注意能力的培养

3、突出兴趣的激发

4、重视双向交流

5、融合学科特点

6、重视灵活扩展

7、实现整体设计

8、提供丰富的多媒体配套教材

单元一的主题是问路。通过吴一凡和机器人Robin去参观科学

博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。

单元二的主题是交通方式和交通规那么，展示教材主要人物上

学路上交通出行的情景，呈现本单元的核心词汇和句型。

单元三的主题是周末活动方案。通过展示Chenjie和Amy话，

以及张鹏朋友的周末活动呈现本单元的核心词汇和句型。

单元四的主题是交笔友，通过张鹏和Oliver谈论自己的笔友呈

现本单元的核心词汇和句型。

单元五的主题是人物职业和生活情况，通过展示校园展板

CareerDay，教室里Amy和小伙伴谈论父母的职业呈现本单元的核心

词汇和句型。

单元六的主题为表达情绪，心理状态和情绪疏导提出建议，通

过展示Sarah姐弟因为爆米花产生争执，Sarah妈询问生气时应该

怎么办的建议，呈现本单元的核心词汇和句型

通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言应用能力的运

用，促其心智的开展，提高人文素质。培养学生具有一定的语感和

良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使学生初步

具有用英语进展根本交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、

思维、想象和创造能力，适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国

主义精神，增强世界意识。

1、知识目标：

（1）掌握本册教材的重点词汇和句型构造。

（2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

（3）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

（4）能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，

并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

（5）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的

话语与录音。

2、能力目标：

（1）培养学生初步运用英语进展交际的能力。

（2）培养学生的听、说、读、写能力。

（3）培养学生创新精神和实践能力。

（4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

（1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学

生良好品德的形成，努力为学生的终生开展奠定语言根底和思想根

底。

（2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习

习惯。

1、重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某

项任务。

③运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大