八年级人教版道德与法治(政治)一二单元复习资料.pdfVIP

《道德与法治》八年级上知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第一框我与社会

1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3★

①看电视、上网查询；②看报纸、听广播；③参加义工活动；

④到景区旅游；⑤当志愿者；⑥为社区发展提建议等。

2.参加社会活动对中学生有什么意义？P4★★

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻;

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.如何理解个人与社会之间的关系？P4-5★★★

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4.三大主要社会关系：P5★★

①血缘关系（家庭、家族成员）

②地缘关系（同乡、邻居）

③业缘关系（同学、同事）

第二框在社会中成长

1.社会化的意义？（个人成长与社会化的意义？）P7★★

①使我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成，

我们逐步成为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的具体表现：P8★★

①谦让、分享、帮助他人；②关心社会发展；

③参加公益活动，例如:义务植树；参加志愿者活动；为灾区捐款捐物；敬老院看望老人；社区服

务；参加交通文明岗活动；烈日陵园扫墓(补)

3.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义、重要性？）P8★★★

①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认

可与接纳；

②有利于在实践中发展和成就自己；

③有利于实现自己的人生价值；

④有利于创建和谐社会。（补）

4.如何养成亲社会行为？（途径+方法）P8★★★

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；

③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

第一框网络改变世界

1.网络的积极作用（网络的利）P10-13★★★

对个人：（网络如何丰富日常生活）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

对社会：（网络如何推动社会进步）

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.网络的消极作用（网络的弊）P15-16★★★

①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

3.中学生迷恋网络的负面影响。（危害）P15★★★

①影响学习、工作和生活。②不利于身心健康成长。③影响现实人际交往。

4.“网络问政”的意义P13★★

①丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，

②使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，

③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

5.网络谣言有什么危害？P14★★★

①网络谣言损害国家形象和公信力；②污染了网络环境；③扰乱了公共秩序；

④败坏了社会风气，损害了公共利益；⑤影响人们的正常生活。

6.怎样防范网络谣言？P14★★★

国家：①国家完善相关法律法规，大力宣传法律知识②。政府加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为。

个人（青少年）：

①文明上网，不造谣，不传谣，不信谣。②发现网络谣言，要及时向有关部门举报。

③自觉遵守道德与法律，遵守网络文明公约。④在网上传播正能量，积极同违法行为做斗争

7.如何预防网络诈骗？（补）★★★

①提高警惕，不轻信网络。②不在网络上随意透露自己的个人信息

第二框合理利用网络

1.如何理性参与网络生活？P17-19★★★

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，自觉遵守道德和法律，做一名负责的