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八年级下册生物《生物的生殖和发育》复习资料

八年级下册生物《生物的生殖和发育》复习资料人教版

第七单元第一生物的生殖和发育

§711植物的生殖

1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和

发育，世代相续，生生人教八年级下生物复习提纲1

2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式例如：种子繁殖（通

过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子繁殖后代。）（胚珠中的卵

细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生

殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合

在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被

接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结

合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例

如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、

梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根

发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条

下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组

织培养要求在无菌条下进行。组织培养可用培育植物新品种，可在短

期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块种植时，每一小块都要带有一个芽

眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长

为新的个体。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现

繁殖的目的。

§712昆虫的生殖和发育

1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼

虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4

次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。

时期

形态特点

生活习性

幼虫

身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足

主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧成虫

有三对足，两对翅，体被白色鳞毛

不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡

蛹

体表光滑，体型呈椭圆柱状

不食不动，羽化成蛾，破茧而出

变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和

生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、

蚊

不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳

螂

蝗虫的发育：受精卵→若虫（又叫跳蝻）→成虫。若虫蜕皮次后才能

发育成成虫。

〖练习〗列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。

比较

相同点

不同点

家蚕

有性生殖，发育为变态发育

发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性

与成虫有显著不同，为完全变态发育

蝗虫

有性生殖，发育为变态发育

发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习

性相似，为不完全变态发育

§713两栖动物的生殖和发育

1．两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，

用肺呼吸。

2．蛙的生殖发育过程：

雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾

逐渐消失→成蛙

（求偶）

个体发育（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）

雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。

3．蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。

4．列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

比较

早期蝌蚪

成蛙

外形特征

身体分为头、躯干和尾部，没有四肢

身体分为头、躯干和四肢，没有尾

头部

感觉器官不发达，头后两侧有鳃

视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活

躯干、四肢、尾

通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动

后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中

游泳

．两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样

就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也

是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境

的缩小，两栖动物的分布范围也愈愈小。因此，两栖动物的生殖和幼

体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的

重要原因之一。

3）科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈

中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。

距今大概的年数

两栖动物发展状况

环境条

34亿~2