2024年新苏教版一年级上册数学课件 第二单元 6~9的认识和加减法 复习.pptx

复习;回顾与整理;填一填，读一读。;先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。;先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。;1＋1;可以怎样整理学过的减法算式？说一说，填一填。;（1）竖着看，加减

法算式各是怎样排

列的？横着看呢？;练习与应用;2.画一画，说一说。;0;4.;5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。;4＋4＝8－6＝6＋1＝9－8＝

7＋2＝9－4＝7－3＝9－7＝

8－7＝1＋7＝7－5＝8－5＝

3＋5＝8－8＝8－4＝8＋1＝

3＋3＋3＝9－3－4＝4＋5－6＝;7.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。;7.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。;探索与实践;9.你知道“六尺巷”的故事吗？你还知道哪些含有

数的地名？;清朝康熙年间，大学士张英收到老家来信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，主动让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，最后这里成了六尺巷。这个故事告诉我们，包容忍让、平等待人，是一种美德。;含有数的地名：;10.想一想，填一填。;评价与反思;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;