江苏省扬州市2024-2025学年高三上学期开学考试 物理 Word版含答案.docx

2024-2025学年第一学期高三年级期初学情调研测试

物理试题2024.08

注意事项：

1．本试卷共5页，满分为100分，考试时间75分钟．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置．

3．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

4．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分．每题只有一个选项最符合题意．

1．中国组合全红婵、陈芋汐在巴黎奥运会女子双人10m台跳水决赛中，再现“水花消失术”，携手夺金！下列说法中正确的是（）

A．10m指的是运动员在空中运动的路程 B．跳水过程中可以将运动员看成质点

C．全红婵和陈芋汐在最高点时的加速度相同 D．以全红婵为参考系，陈芋汐做自由落体运动

2．今年夏天天气炎热，同学们喜欢用风扇降温，如图所示，A、B为扇片上两点，则（）

A． B． C． D．

3．图示为教材中探究平抛运动特点的实验装置，则实验时（）

A．挡板N必须水平

B．斜槽M末端必须水平

C．钢球可从斜槽中任意高度滚下

D．用折线将白纸上记录的钢球印迹连接起来，即为平抛运动的轨迹

4．水上飞人是比较受欢迎的娱乐项目，如图所示．在某次表演中，表演者以角速度在水平面内做匀速圆周运动，轨迹半径为r，表演者质量为m，不计空气阻力，则（）

A．表演者的线速度大小为 B．表演者的加速度不变

C．踏板对表演者的作用力大小为 D．踏板对表演者的作用力方向水平指向圆心

5．如图所示，小球在F作用下处于静止状态．现保持不变，缓慢转动F，下列说法中正确是（）

A．细线拉力始终不变 B．F可以竖直向下

C．F可以竖直向上 D．当F转到水平位置时最小

6．足球被踢出后在空中运动的轨迹如图中虚线所示，其在图示位置所受合力F的方向可能是（）

A． B． C． D．

7．如图所示，用轻质细绳绕过光滑滑轮将木块与重物连接，且细绳与木板平行，木块与重物的质量分别为m、M，下列说法正确的是（）

A．木块移动的距离等于重物下降的距离

B．若水平面光滑，重物的加速度等于

C．若水平面光滑，绳中张力等于重物重力

D．若水平面不光滑，绳中张力一定等于木块所受摩擦力

8．在没有起重机的年代，建筑工人可以利用如图所示的装置把建筑材料送到高处，则（）

A．当绳与水平方向成时，

B．当物块B匀速上升时，小车向左加速运动

C．当小车匀速向左运动时，绳对B的拉力大于B对绳的拉力

D．当小车匀速向左运动时，物块B向上加速运动

9．小明同学站在高邮二桥边将小钢球竖直向上抛出后落入水中，小球运动的图像如图所示，g取，下列说法正确的是（）

A．1.2s末小球上升到最高点

B．0~1.2s内小球处于完全失重状态

C．0~1.2s内速度和加速度方向都不变

D．若该同学以相同初速度将毽子竖直上抛，毽子运动的图像与右图一致

10．如图所示，两个完全相同的物体A、B用轻质弹簧相连，现用水平恒力F拉A，使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，则（）

A．弹簧的弹力小于0.5F

B．撤去F的瞬间，A的加速度变小

C．撤去F的瞬间，B的加速度不变

D．若水平面粗糙，AB仍一起运动，弹簧的弹力变小

11．如图所示，轻杆一端固定在水平转轴上，另一端固定一个小球，小球随杆在竖直平面内做圆周运动，下列说法正确的是（）

A．小球运动到最低点时，杆对球的作用力大于小球重力

B．小球运动到最高点时，杆对球的作用力方向一定向上

C．小球能通过最高点的最小速度为

D．小球运动到水平位置A时，所受合外力一定指向O点

二、非选择题：共5题，共56分．其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位

12．（15分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“加速度与质量的关系”．

（1）关于该实验的操作，正确的是______

A．实验时先将小车从图示位置释放，再接通电源

B．实验时定滑轮的高度没有要求

C．阻力补偿时需要挂相码

D．阻力补偿后，每次在小车上增添砝码时不需要再次补偿阻力

（2）如图乙所示为某同学在实验中打出的部分纸带，纸带上已标出3个计数点A、B、C，相邻计数点间还有4个点未画出，电源频率为50Hz，则B点读数______cm，小车在B点的速度______m/s；

（3）在该实验中，某同学已正确补偿阻力，且保证槽码的质量m不变，由实验数据作出了图线，则下列图线中正确的是______

A． B． C． D．