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课后反思：
在这节课中，学生兴趣浓厚，学得积极主动，反思整个教学过程，我认为成
功的地方是：教师巧设问题，循序渐进，并让学生在自主学习的过程中激发灵感，
畅所欲言，学生各方面的能力都获得了发展，具体体现在：
1、创设高效的情景，营造和谐的学习气氛。
实践证明，一个高效的情景可以使人的智慧充分得到发挥，因此，教师必须
让学生意识到自己和教师是平等的,并且鼓励学生积极探索，只有在这种氛围中，
学生才会感到心理的安全和自由，才会积极主动，生动活泼地观察思考。
2、小组合作，激起了学生的创新能力
小组合作是新课程背景下学生的一种有效的学习方式，让学生在小组里交流
自己的意见，并把自己的成果展示给其他组，这种以学生为主进行的小组合作，
能有利地激起学生的创新能力，有利于培养学生的创新思路。如何让小组合作更
高效是值得研究的问题所在。
3、教学设计由易到难，科学合理，环环相扣，过渡自然，比较注重学生的
认知心理，学生听、说、读、写的能力都得到了训练。
但在整节课的教学过程中，不免还有些不足之处，值得反思：
1、学生的语言训练活动层次不高，只有语言形式上的操练形式不够丰富，
达不到语言交际的层次，交际面有时过窄，很难照顾到全部学生。2、如何正确
处理学生能力培养和考试成绩的关系也是一个难题。怎样才能更好的达到相辅相
成？如何把握两者的方向需要一段时间和努力才行。
Unit5ThespiritofChristmas
SectionB(2a-3a)
泰安六中
Teachingsteps
1.Warmup.EnjoysomepicturesaboutChristmas.
2.TaskOne:
CheckthestudentshowmuchtheyknowaboutChristmas.
Readpara1andfindtheanswer.
_______________________________isthetruemeaningofChristmas.
3.TaskTwo:Fastreadingandfinishthetasks.
4.TaskThree:Carefulreading
1）.ReadPara.2-3andfillintheblanks.
One________Two________Three______
2）.Watchthevideosandanswerthequestionsafterreadingpara2.
3）.Watchandfindtheanswersafterreadingpara3.
MatchthesentenceswiththreeGhosts
4）.Whatcanyouinferbeforewatching?ReadPara.4andfindtheanswers.
5.TaskFourGroupwork
Ingroupsoffour,makeaconversationbetweenthethreeghostsandScrooge.
Ghost1
Ghost1:I’mtheGhostofChristmasPast(语气慢并且恐怖感)
Scrooge:Whydoyouvisitme?
Ghost1:Well,because_______sad.Iwantto_______
Scrooge:Oh!I_____sohappyas________
Whatahappybaby!（说出你的情感来）
Ghost2
Ghost2:Well,I’mtheGhostofChristmasPresent.
Doyouknow_____________?
Scrooge:
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