1.3.2有理数的减法1.ppt

有理数加法的复习(+9)+(+7)=(-5)+(-3)=(+9)+(-3)=(-7)+(+5)=(+6)+(-6)=(-4.7)+(+4.7)=0+(+1.7)=(-4)+0=(+9)+(+7)=16(+9)-(-7)=16(+9)+(-3)=6(+9)-(+3)=6减去一个数，等于加上这个数的相反数例2我国吐鲁番盆地最低点的海拔是-155米。死海湖面的海拔是-392米哪里的海拔更低？低多少米？（1）3–5；课后题：以警戒线水位为基准，记高出警戒线的水位为正，有一天长江某段水位高出警戒线1.8m，两天后水位下降2m，问两天后水位高于或者低于警戒线多少米？*§1.3.2义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社出版七年级上册第一章有理数有理数的减法第一课时合作学习一天，厦门的最高气温是+9℃，郑州的最高气温是+3℃，哈尔滨的最高气温是－7℃，问这天厦门的最高气温比郑州和哈尔滨的最高气温高多少摄氏度？可以怎样计算？能否列出算式？33郑州有理数减法法则注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。1、减号加号它的相反数2、减数9－（－7）=9+7减号变成加号减数变成它的相反数1、口答：（1）0－（－3）＝0＋（）＝＿＿；（2）（－5）－3＝（－5）＿（－3）＝____；（3）13－（－13）=13＋()=____+33+－8+1326答：两者相比，死海的湖面更低，比吐鲁番盆地最低点低237米。=-392+155解：-392－（-155）=-237（米）（10）7－（－11）－（－20）。（9）9–（–11）；（8）（–6）–6；（7）0–（–7）；（6）–7–0；（5）–6–（–6）；（4）（–3）–（–5）；（3）（–3）–5；（2）3–（–5）；例1、计算下列各题：（1）5－（－5）（2）0－7－5（3）(－1.3)－(－2.1)（4）（5）（-1）－（-4）－3应用举例输入输出＋9＋7＋40－3－8（0）－（＋9）（）（）（）（）（）快速抢答把图中的每一个输入数减去＋9，将所得的输出数填在括号内：－2－17－12－9－5１．一个数与它的相反数的差是什么数？你能举例加以说明吗？答：一个数与它的相反数的差是这个数的2倍，如4与它的相反数(－4)的差：4－(－4)＝8，8是4的2倍；再如－5与它的相反数5的差：－5－5＝－10，－10是－5的2倍．2.已知一个数与3的和是-10，求这个数？若m0,n0,则m-n0;若m0,n0,则m-n0。二、选择题1、下面等式正确的是（）A、a-b=(-a)+bB、a-(-b)=（-a）+(-b)C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b)D、a-(-b)=a+b2、下列说法中下正确的是（）A.两个数的差一定小于被减数B、若两个数的差为0，则这两数必相等C、零减去一个数一定得负数D、一个负数减去一个负数结果仍是负数3、设两个有理数的和为a，这两个有理数的差为b，则a、b的大小关系是（）A、a=bB、abC、abD、不能确定1.3.2第二课时（1）（2）(-2)-(-5)（3）-6+(+2)（4）(+6)-(-2)+(-)2155思考:两正数的和是________两负数的和是_________正数减负数得________负数减正数得_________两正数的差是_________两负数的差是___