新时代下县级公共图书馆阅读推广创新研究.docx

?

?

新时代下县级公共图书馆阅读推广创新研究

?

?

摘要：随着信息技术的发展，传统阅读已经无法满足民众的需求，所以在新时代背景下相关图书馆工作人员需要不断创新阅读推广方式，以求满足民众的多样化需求，提升图书阅读质量。本文从新时代下县级公共图书馆阅读推广创新研究，希望可以起到一定借鉴意义。

关键词：县级;图书馆;公共;阅读;推广

改革开放之后我国经济取得长足发展，在经济繁荣的同时文化的发展同样得到了社会各界重视。公共图书馆作为文化服务体系重要组成部分，提升公共图书馆服务质量无疑可以完善文化服务体系。所以，各级公共图书馆不得不加强自身管理工作，做好进一步的优化推广工作，提升图书馆服务质量、促进文化事业的繁荣与发展。

一、县级公共图书馆相关概念分析

（一）公共图书馆概念及职能分析

公共图书馆主要指社会中各个层级的读者服务机构，主要指由政府资助并管理的免费社会公众学习场所，与专业的图书馆有一定的区别。与专业图书馆相比公共图书馆服务范围增加广泛，服务群体从儿童到老年，一般公共图书馆包括国家图书馆、省市图书馆、县（区）图书馆，其中县级图书馆是公共图书馆基层行政单位。县级图书馆的职能具体包括贯彻国家方针政策、营造良好育人環境、完善当地特色图书馆藏体系、对图书进行管理与分类等[1]。

（二）县级图书馆读者特点分析

县级图书馆作为最基层的行政单位，县级图书馆读者群体存在明显的不均衡性，其中老年人与中青年阅读者相对较少，主要面临的读者群体主要是青少年群体。这种不均衡性产生的原因主要：第一，中青年留在县城发展的人数量有限。随着受教育水平的提升，中青年更愿意去大城市打拼，导致县城中青年数量有限，加之求学的影响，县级图书馆中青年读者相对较少。而老年人往往阅读意识不强，所以老年人也不是县级图书馆主要读者群体;第二，青少年学习热情高、阅读兴致浓成为县级图书馆主要读者群体。青少年群体阅读意识比较强且时间也比较自由，为青少年深度阅读提供了便利。

二、新时代下县级公共图书馆阅读推广创新过程中阻碍因素分析

（一）碎片化阅读兴起对传统公共图书馆阅读影响较大

随着互联网技术的进一步发展，APP、各新闻平台等多种便携式信息平台层出不穷，一种更为便捷的碎片化阅读方式更加适合当代民众生活节奏，一定程度上抑制了县级图书馆阅读活动的推广，对传统图书馆带来不小冲击。首先，多样信息平台共同发展冲淡了传统图书馆阅读优势。随着生活水平的提升，手机已经不在是什么奢侈品，基本人手一部，人们只需轻轻一点便可以浏览各种信息，传统图书馆阅读明显不如其阅读便捷，使得图书馆阅读优势弱化。其次，传统公共图书馆阅读限制比较明显。随着通信技术发展人们几乎可以随时随地浏览各种信息，地域限制已经不再是人们获得信息的阻碍。但传统的公共图书馆阅读地点灵活性与之相比存在一定不足，影响了公共图书馆阅读推广[2]。

（二）陈旧阅读活动无法激起大众阅读兴致

县级公共图书馆存在阅读活动过于单一的情况，导致大众失去参与活动热情，限制了阅读活动的推广。当前县级图书馆阅读活动大多采用一个模式，没有充分考量某一地区某一读者群体的具体特点，使得读者长期在相同的阅读活动模式下，难免对阅读失去兴趣，进而对县级公共图书馆阅读活动推广造成不利影响。

（三）质量良莠不齐使得县级图书馆质量提升困难

县级公共图书馆还存在馆藏资源良莠不齐的情况，使得馆藏资源无法发挥出应有之效，对县级图书馆推广造成不利影响。首先，县级图书馆馆藏资源数量有限。当今社会是信息爆炸的年代，若想提升基层图书馆质量就不得不及时更新馆藏资源，提升馆藏质量。但大多数县级图书馆在新资源馆藏中资金投入不足，使得资源扩充难度较大。其次，读者需求掌握不足。读者作为公共图书馆主要服务对象，若想提升图书馆服务质量就不得不对读者需求进行调查。当前部分县级图书馆往往与读者之间互动不足，使得其对读者需求把握不到位，影响了图书馆馆藏资源质量提高，对图书馆服务质量提升造成不利影响。

（四）读者群体参与度还不够高

当前县级公共图书馆阅读活动中还存在读者群体过于单一的情况，进一步限制了阅读质量提升。首先，图书馆阅读活动参与群体范围不够广泛。当前县级图书馆阅读活动主要参与主体是青少年，其他群体参与度不足，对整体阅读水平提升造成不利影响。其次，其他群体对县级图书馆认可度逐渐降低。由于县级图书馆阅读活动参与主体不够全面，使得长期未参与其中的群体对图书馆理解存在偏差，影响阅读效果的进一步提升。

三、新时代下县级公共图书馆阅读推广创新策略分析

（一）完善网上县级图书馆平台，打破传统地域限制

为了进一步推广县级公共图书馆，图书馆相关推广人员可以积极完善网上公共图书馆服务网站、平台等，进一步提升县级图书馆便利度，突破地域限制提升文化服务质量。首先，完善县级图书馆服务平台与网站建设。县级图书馆相关推广人员需