第12课《实现人生价值》第2框《人生价值贵在奉献》同步课堂精品课件-【中职专用】《哲学与人生》.pptx

教学课件基础模块哲学与人生

社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂,认识社会、认识历史可以帮助我们更好地认识世界和认识自我。是社会存在决定社会意识,还是社会意识决定社会存在？历史是人民群众创造的还是英雄人物创造的？探讨和回答上述问题，有助于我们树立唯物史观，理解自我价值和社会价值的关系，广泛践行社会主义核心价值观，在奉献社会中实现人生价值。前言坚持唯物史观在奉献中实现人生价值第四单元

第12课实现人生价值习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”价值观在人的发展中具有怎样的作用?应该怎样广泛践行社会主义核心价值观?怎样才能实现人生价值?学习本课,我们将懂得价值观是人生的向导，人的价值是自我价值和社会价值的统一,人生价值贵在奉献,要立足岗位诚实劳动,争做新时代的奋斗者和追梦人。导语：

01人生价值是自我价值和社会价值的统一02在奉献社会中实现人生价值目录第12课实现人生价值第二框人生价值贵在奉献

人生价值是自我价值和社会价值的统一第二框人生价值贵在奉献第一部分

微视频时代楷模----张桂梅

阅读与思考结合张桂梅的先进事迹，说说你对人生价值的认识。思考问题结合视频，阅读教材第101页“阅读与思考”文字内容。张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，为大山里的女孩点亮梦想是她的毕生追求。张桂梅在滇西深山贫困区坚守教育事业数十年,在党和政府以及社会各界的帮助下,她推动创建了一所全免费女子高中。自2008年建校以来,张桂梅坚持家访，行程十余万千米,帮助2000余名贫困女孩圆了大学梦,用知识改变了贫困山区女孩的命运，用教育阻断了贫困的代际传递,创造了大山里的教育奇迹。张桂梅的先进事迹在全国引起了广泛反响。2020年,张桂梅被中央宣传部授予“时代楷模”称号;2021年,她被中共中央授予“七一勋章”。张桂梅和学生在一起解析：张桂梅老师的事迹令人感动，各位同学也阐述了很多关于人生价值的认识。那么人生价值是什么呢？它具体包括哪些内容呢？

1.人生价值是自我价值和社会价值的统一（1）人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。自我价值：是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神的满足程度。社会价值：是个体的活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为个人对社会的责任和贡献。

微视频《与妻书》字字深情，他是为国献身的林觉民

相关链接阅读教材第102页上面“相关链接”文字内容。什么样的人生才是有价值的人生?不同的人作出了不同的选择,革命烈士林觉民给出了他的答案。林觉民是黄花岗七十二烈士之一,就义时年仅24岁。1911年黄花岗起义前夕,林觉民给父亲和妻子分别写了绝笔信。他在《禀父书》中写道:“不孝儿觉民叩禀:父亲大人，儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。”他在《与妻书》中写道:“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲!”字字句句情真意切,感天动地。林觉民牺牲小家,牺牲个人，为天下人谋幸福的高尚情操跃然纸上。

1.人生价值是自我价值和社会价值的统一（2）自我价值和社会价值的关系。自我价值是个体生存和发展的必要条件，个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。社会价值是人的根本价值，是自我价值实现的基础。评价人生价值主要看个体对社会所作的贡献。当自我价值和社会价值发生矛盾时，自我价值应服从于社会价值。

在奉献社会中实现人生价值第二框人生价值贵在奉献第二部分

微视频其美多吉：百万公里云和月见证“雪线邮路”的幸福故事

阅读与思考结合材料和自身实际，谈谈你对奉献的理解。思考问题阅读教材第103页“阅读与思考”文字内容。四川省甘孜藏族自治州境内有一条全长604千米、平均海拔3500米以上的雪线邮路，这条线路气候条件恶劣、交通运输状况差。其美多吉就是这条邮路上的一名长途邮车驾驶员,他数十年如一日,驾驶邮车累计行驶里程140多万千米,相当于绕地球赤道35圈。“只要有邮件,邮车就得走;只要有人在,邮件就会抵达”,抱着这样的信念,其美多吉每个月都要开着邮车穿越雀儿山20多次。在川藏公路上,经常出现社会车辆抛锚、驾乘人员发生高原反应的情况,其美多吉和他的同事们总是热心帮忙。遇到堵车时，他还会承担起“临时交警”的责任,对来往车辆进行疏导。多年来，邮车已经成为川藏线的一面旗帜，其美多吉被群众誉为“雪线邮路的幸福使者”。2019年，其美多吉被中央宣传部授予“时代楷模”称号。整装待行的其美多吉解析通过其美多吉的故事我们发现奉献既