第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是认识基本的网络硬件。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本硬件知识，本节课将在此基础上引导学生认识网络硬件，了解其功能和作用，为后续的网络搭建和维护打下基础。

具体内容包括：1.网络硬件的分类和功能；2.常见网络硬件设备及其作用；3.网络硬件的连接方式；4.网络硬件的选购和维护。

本节课的教学内容与课本《初中信息技术七年级上册》第三单元第十五课“认识基本的网络硬件”相符合，旨在帮助学生建立网络硬件的基本概念，提高他们对网络硬件的认识和操作能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练地识别和介绍常见网络硬件设备，理解网络硬件在计算机网络中的重要作用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、网络安全与隐私保护、技术应用与创新。通过学习，学生将培养以下能力：

1.信息意识：培养学生对网络硬件的关注和认识，使其在日常生活和学习中能够主动关注和了解相关信息。

2.网络安全与隐私保护：使学生了解网络硬件设备在网络安全和隐私保护方面的重要性，能够采取相应措施保护个人信息和网络安全。

3.技术应用与创新：培养学生运用网络硬件知识解决实际问题的能力，鼓励学生进行技术应用与创新。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-网络硬件的分类和功能：理解不同类型的网络硬件设备，如路由器、交换机、网卡等，以及它们在计算机网络中的作用。

-常见网络硬件设备及其作用：掌握常见的网络硬件设备，如调制解调器、集线器、网络打印机等，并了解它们的功能和应用场景。

-网络硬件的连接方式：学习网络硬件之间的连接方式，如星型拓扑、总线拓扑等，并能够绘制简单的网络拓扑图。

-网络硬件的选购和维护：掌握网络硬件设备的选购标准，如性能、兼容性等，并了解网络硬件设备的日常维护方法。

2.教学难点：

-网络硬件的工作原理：理解网络硬件设备的工作原理，如路由器的路由选择、交换机的帧转发等，需要教师通过实际案例和图示进行讲解和演示。

-网络硬件设备的配置和调试：学习网络硬件设备的配置方法和调试技巧，如设置路由器的IP地址、交换机的VLAN配置等，需要教师指导学生进行实际操作和练习。

-网络硬件设备的选择和搭配：培养学生根据实际需求选择合适的网络硬件设备，并能够合理搭配使用，如选择合适的交换机端口数量、路由器的处理器性能等，需要教师提供实际案例和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级上册》第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络硬件设备图片、功能表格、网络拓扑图等多媒体资源，以便于学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备网络硬件设备模型或实物，如路由器、交换机、网卡等，以便于学生进行实地观察和操作，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络硬件的分类和功能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络硬件的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络硬件在实际应用中的案例，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络硬件的分类和功能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中掌握网络硬件的连接方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活